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… Con éxito culminó el Primer Congreso Internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE) Enviado por webmaster el Vie, 06/06/2025 - 15:37 Imagen El evento conmemoró los 20 años del DIE y consolidó redes … 2025 — Durante tres intensas jornadas académicas, el Primer Congreso Internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE) reunió a investigadores, docentes y estudiantes de doctorado para reflexionar colectivamente sobre los desafíos, … y proyectando el futuro de la formación doctoral en educación en clave de compromiso social y rigor científico. El CoFoDE 2025 no solo celebró un aniversario, sino que consolidó un espacio de pensamiento colectivo que potencia el papel de …
… 2025 y procesos de autoevaluación y seguimiento del plan de mejoramiento del DIE. Varios Consulta sobre el evento de COFODE Conclusiones del Primer Claustro de profesores de 2025 Breve reporte sobre los beneficiarios de las Becas CAPES … 14 Consulta sobre el evento de COFODE .................................................................................................... 14 Conclusiones … de la página Web del DIE-UDFJC con acceso a documentos de interés a la comunidad. 5. Varios Consulta sobre el evento de COFODE El Dr. William Manuel Mora consulta sobre el proceso de planeación del COFODE. El Dr. Rodolfo Vergel Causado informa: …
… del programa Académico de Graduación Oportuna con Transitoriedad. Informe sobre invitado internacional en el marco del COFODE 2025 Reporte sobre nuevo protocolo de gestión académico-administrativa para invitados nacionales Propuesta para el … 15 5.3. Informe sobre invitado internacional en el marco del COFODE 2025 ................................................... 15 5.4. Reporte sobre nuevo protocolo de gestión … jurados para la tesis doctoral titulada “Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical casera” de autoría de Camilo Andrés …
… C., Gómez-Íñiguez, C., Carpi, A. y Cons, T. (2009). La ira y la agresión. Revista Electrónica de Motivación y Emoción, 12, 32-33. https://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/24682 Pérez, M., Redondo, M. y León, L. (2008). Aproximaciones a la … C., Gómez-Íñiguez, C., Carpi, A. y Cons, T. (2009). La ira y la agresión. Revista Electrónica de Motivación y Emoción, 12, 32-33. https://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/24682 Pérez, M., Redondo, M. y León, L. (2008). Aproximaciones a la …
… educación matemática incluyente. Nombre del evento: Primer Congreso Internacional sobre formación doctoral en educación "COFODE" Paginado: N. 202537810049741 en el Archivo General UPN, anexo 066 (Consultar la certificación) Año: 2025 Solicitud …
… titulada Una cuestión socioambiental en torno al río Tunjuelito en la enseñanza de la química: un estudio de caso para la media y la media básica en el IED Antonio Baraya, se propone establecer un enlace válido entre la didáctica de la química y las … tulada Una cuestión socioambiental en torno al río Tunjuelito en la enseñanza de la química: un estudio de caso para la media y la media básica en el IED Antonio Baraya, se propone establecer un enlace válido entre la didáctica de la química y … (2012). Concebir lo socio-ambiental: re- presentación y representatividad en los discursos sobre el desarrollo. Polis, 11(32) 307-327. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-65682012000200015 Buitrago Ropero, M. E., Patiño Montero, F., Meza Pérez, B. R., …
… del trabajo docente desde la teoría de las representaciones sociales en el contexto de instituciones de educación básica y media en Bogotá-Colombia Referencia CIDU 2024 Titulo Una lectura del trabajo docente desde la teoría de las representaciones sociales en el contexto de instituciones de educación básica y media en Bogotá-Colombia Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Tomás Sánchez Amaya Titulo del Libro XIII Congresso …
… from 1989 to 2018. Pilar Méndez-Rivera, Alexander Steffanell, Francisco Antonio Pérez Gómez. How, ISSN 0120-5927, Vol. 32, Núm, 2, págs. 103–123, 2025. https://doi.org/10.19183/how.32.2.852 Análisis de beneficios que perciben los estudiantes-docentes sobre la co-enseñanza dentro de un curso básico de … from 1989 to 2018. Pilar Méndez-Rivera, Alexander Steffanell, Francisco Antonio Pérez Gómez. How, ISSN 0120-5927, Vol. 32, Núm, 2, págs. 103–123, 2025. https://doi.org/10.19183/how.32.2.852 Análisis de beneficios que perciben los …
… en varias universidades del país. Su aporte, además de una extensa producción intelectual, incluye la formación de 32 doctores (7 de ellos con la distinción máxima) y cerca de 70 maestrantes egresados, así como una labor incansable como … en varias universidades del país. Su aporte, además de una extensa producción intelectual, incluye la formación de 32 doctores (7 de ellos con la distinción máxima) y cerca de 70 maestrantes egresados, así como una labor incansable como …