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… Amós Comenio. Objetivos Objetivo general: Establecer el alcance de la Prima Philosophia como base de la pedagogía en el pensamiento de Juan Amós Comenio. Objetivos específicos: • Caracterizar la época y estilo literario de J.A. Comenio. • Explicitar la relación entre pensamiento filosófico, teológico y pedagógico de J.A. Comenio. • Desarrollar estudios sobre la relación entre Prima Philosophia y pedagogía en el pensamiento J.A. Comenio. Ejes temáticos 4 Unidad 1: Introducción al contexto histórico y el estilo literario de J.A. Comenio …
… un punto de apoyo para pensar nuevas ontologías, nuevas éticas y nuevos caminos para la filosofía. Al mismo tiempo, el pensamiento de Baruch Spinoza (Bula, 2018) ha sido objeto de una relectura en clave de teoría de sistemas. Del mismo modo, … consiste en incluir al observador dentro del sistema observado: pensar cómo se piensa. Pero esto también implica pensar el pensamiento dentro de los sistemas sociales (materiales, económicos) dentro de los cuáles ocurre. Objetivos Objetivo general: … de sistemas Sesión 1: Del paradigma del análisis al paradigma de la síntesis Los paradigmas científicos organizan el pensamiento en torno a una amplia gama de problemas, y proporcionan las premisas (a menudo implícitas e irreflexivas) con que …
… la Cátedra de Paz (Ley 1732 de 2014) e iniciativas recientes como La escuela abraza la verdad (CEV, 2022) y la justicia escolar restaurativa en la escuela, se busca transitar del enfoque punitivo de la convivencia escolar al enfoque restaurativo de esta. Además de las orientaciones del MEN, Educapaz y la propia JEP, algunas comunidades … acciones que buscan introducir el enfoque restaurador en los currículos, las prácticas educativas y la convivencia escolar. Al respecto, se han dado a conocer iniciativas como “La escuela abraza la verdad” y “Justicia restaurativa en el …
… (que afirman la condición originariamente lingüística de la experiencia humana, en este caso, la experiencia educativa y/o escolar) y símbolos (que refieren a la comprensión particular del contexto). En este seminario pretendemos declarar la … investigación narrativa se comprende como bisagra entre la experiencia y la investigación, es decir, la experiencia y el pensamiento, la experiencia como interrupción de nuestro modo de estar-en–el-mundo y la investigación como necesidad de … en una secuencia temporal y resignificar las prácticas pedagógicas y las experiencias personales de tipo profesional o escolar. Esto se debe a que la narrativa se “trata no sólo de hechos, ideas o teorías, o hasta de sueños, temores y …
… de representaciones semióticas. Tema 3: Registros de representación semiótica y análisis de funcionamiento cognitivo en pensamiento matemático. Tema 4: Los registros: método de análisis e identificación de variables cognitivas. Tema 5: … Miércoles: 14:00 - 18:00 hrs BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. Duval, R. (2017a). Semiosis y pensamiento humano. Registros semióticos y aprendizaje intelectuales. Traducción Myriam Vega Restrepo. Santiago de Cali. … of Semiotic Representations . 4 Registros de representación semiótica y análisis de funcionamiento cognitivo en pensamiento matemático. Duval, R. (2017b). Capítulo 3: Registers of Semiotic Representations and Analysis of the Cognitive …
… deseables, las artes aparecen como un discurso alternativo, que invita a la contemplación y la reflexión, así como el pensamiento crítico y creativo. En el marco del énfasis de doctorado en Artes, prácticas y procesos creativos, el grupo … que la experiencia en sí misma no produce conocimiento, ni aprendizaje, por lo que se hace necesaria la reflexión, el pensamiento crítico y el regreso a la experiencia para identificar las posibilidades de transformación, crearlas y darles …
… comprometen una forma integral de evocar elpasado y reconstruirlo, y cuyo ejercicio no se encuentra por fuera del contexto escolar yuniversitario. De esta manera, el Seminario Universidad y Escuela como espacio de memoria,narrativo y biográfico, … quince años. - Indagar el espacio biográfico y narrativo acompañado de su relación con laexperiencia institucional escolar o universitaria. - Reflexionar experiencias investigativas en el ámbito metodológico. CONTENIDOS: En el desarrollo de …
… como pedagogía y didáctica. Pero todas estas posibilidades están quedando reducidas al uso, dentro del sistema educativo escolar, de las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), de las cuales se espera que se desprendan cambios positivos en el aprendizaje escolar y en la democratización de la sociedad. La Educomunicación como política coincide entonces con lo que en la dinámica … como pedagogía y didáctica. Pero todas estas posibilidades están quedando reducidas al uso, dentro del sistema educativo escolar, de las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), de las cuales se espera que se desprendan …
… participar, por videoconferencia, en el Seminario “El Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias y el Conocimiento Escolar: presupuestos ontológicos, epistémicos y metodológicos” los días 3, 10 y 17 de abril de 2024. RESPUESTA: El Consejo … de un libro compilado titulado “La práctica pedagógica de docentes de ciencias sociales e historia desde la cultura escolar”. Este documento cuenta con el aval del Énfasis Educación, cultura y Sociedad. RESPUESTA: El Consejo Académico de …
… de aprobación de examen comprensivo en EFE por artículo aprobado para publicación. Datos de la publicación: Artículo: El pensamiento variacional en estudiantes de primaria, un análisis semiótico Revista: Journal of Economic and Social Science … Congreso Internacional de Matemática asistida por Computador y el III Simposio de Competiciones Matemáticas Ponencia: El pensamiento variacional de estudiantes de primaria, visto desde la Teoría de la objetivación Publicación: Memorias del evento …