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Habilidades cognitivas, lateralidad cerebral y cronotipo en el contexto escolar

Acta CADE No. 19, Octubre 24 de 2024

Todos, todas, todes. El lenguaje inclusivo más allá de la banalización

Historia de la educación comparada en América latina

Visita de la Profesora Fátima Abdalla

La niña maga de la ciudad sin nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes

Cátedra doctoral educación y justicia restaurativa: el litigio estético en la construcción de paz

Racialización, Interseccionalidad y educación (en lenguas)

Cátedra pedagogía y educación: Kant 300 años

Bruno D’Amore es nombrado miembro de la Accademia delle Scienze dell'Istituto di Bologna