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… Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X2 De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario Martes 17:00 a 19:00 N.° sesiones: 16 N.° de créditos 3 N.° de horas presenciales 48 horas en el semestre3 N.° de cupos estudiantes de doctorado: Cupo abierto N.° de cupos …
… Mateus. Correos electrónicos: rtuay@pedagogica.edu.co, dhuertas@pedagogica.edu.co, dparga@pedagogica.edu.co. Extensión: N/A Énfasis Oferente: N/A Grupos de investigación: Educación en Ciencias, Ambiente y Diversidad-EduCADiverso; Rayuela: Lenguajes Artísticos y … del profesor. Enunciación, 25(1) in press. https://doi.org/10.14483/22486798.15438. Castro Castillo, D; Tuay-Sigua, R-N.(2024). Curriculum guidelines for science education in the contexto of inclusión. pp. 203-222. En Rethinking Science …
… of English, but not that of sci- ence. The study is concerned with the perceptions of primary school teachers of their university training and speaks of the fears that teachers face when teaching science in English. The work of Heng & Tan … epistemologías del sur. In B. de Sousa Santos (Ed.), Epistemologías del sur (perspectivas) (pp. 9-22). Akal. Evnitskaya, N., & Morton, T. (2011). Knowledge construction, meaning-mak- ing and interaction in CLIL science classroom communities of …
… oferente(s): Diana Margarita Abello Profesor(es) invitado(s): Correos electrónicos: dabello@pedagogica.edu.co Extensión: N/A Énfasis Oferente: Énfasis en sujetos y escenarios de aprendizaje. Grupos de investigación: Grupo de estilos cognitivos. … y Evaluación Educativa, 27(1). Clark, V. L. P., Casas, C. A. H., Churchill, S. L., Garrett, A. L., Green, D. O. N., Montaño, L. M. L., & Carvajal, F. J. P. (2012). Enfoques de métodos mixtos en la investigación en ciencia de familia. … J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications. Hesse-Biber, S. N., & Leavy, P. (Eds.). (2010). Handbook of emergent methods. Guilford Press. Paramo, P. (2013) La investigación en ciencias …
… Educación ciudadana en Colombia: políticas de la exclusión. Revista Nodos & Nudos, 29, 79-91. Arias, D. y Medelius, N. (2015). Educación para la ciudadanía y la convivencia. Ciclo Cinco (Décimo, Undécimo y Duodécimo): Jóvenes por el … conceptuales para un análisis del presente. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 32, 381-404. Lechner, N. (2002). Las sombras del mañana. La dimensión subjetiva de la política. Santiago: Lom. Lewkowicz, I. (2004). Pensar sin … Bogotá: MEN. Peña, J. (2000). La ciudadanía hoy: problemas y propuestas. Valladolid: Universidad de Valladolid. Rose, N. (2003). Identidad, genealogía, historia. En S. Hall y P. du Gay (comps.), Cuestiones de identidad cultural (pp. 214-250). …
… paraphras- ing Quintero (2011), the “strengthening of the development of foreign language skills”. In fact, Cambridge University, which produces a comprehensive battery of standardized English language tests, is administered by the British … What is an Author? In J. V. Harari (Ed.), Textual Strategies: Perspectives in Post-Structuralist Criticism. Cornell University Press. Goldstein, S., & Brooks, R. B. (2007). Understanding and Managing Children’s Classroom Behavior: Creating …
… oferente: Ancízar Narváez Montoya Profesor invitado: Ninguno Correos electrónicos anarvaez@pedagogica.edu.co Teléfono N/A Énfasis Oferente Educación, Cultura y Sociedad. Grupos de investigación Educación superior, conocimiento y globalización … (Mayo–Agosto). Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales. Universidad Técnica de Manabí. Portoviejo, Ecuador. CHOMSKY, N. (2001). Reglas y representaciones. México, Fondo de Cultura 6 Económica. DUNFORD, Mark and Jenkins, Tricia (2014). … Approuch of Studying Media in School Environments”, Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, v. 14, n. 26 (152-163), São Paulo, USP. NARVÁEZ, A. (2015). “Educomunicación y TIC: ni tecnologías de la comunicación ni para la …
… (2019). «Mirar profesionalmente» las situaciones de enseñanza: una competencia basada en el conocimiento. En E. Badillo, N. Climent, C. Fernández y M. T. González (Eds.), Investigación sobre el profesor de matemáticas: formación, práctica de … dialécticas entre teoría, desarrollo y práctica en educación matemática: Un meta-análisis de tres investigaciones. En: N. 6 Malara (Ed), An International View of Didactics of Mathematics as a Scientific Discipline(pp. 13-22). Universidad de … Romero, J., Gil, D., Correal, M., Ávila, C., Bacca, J., Cavanzo, A.,Guevara, C., Saiz, M., García, R., Saiz, E., Rojas, N., Peralta, M., Flores, W., &Márquez, A. (2013). Referentes curriculares con incorporación de tecnologías parala formación …
… invitado(s): Germán Bula Caraballo. Correos electrónicos: aprada@pedagogica.edu.co; gubulac@upn.edu.co; Extensión: N/A Énfasis Oferente: Filosofía y Enseñanza de la Filosofía. Grupos de investigación: Filosofía y Enseñanza de la Filosofía. … la necesidad de reevaluar los postulados historiográficos actuales”. En: Cuadernos de Filosofía Latinoamericana. Vol. 41, n.º 123. pp. 149-165. - ---------. (2024). “El Anglo-eurocentrismo en los currículos universitarios de filosofía: una …
… Los jurados de la tesis doctoral son: Tabla 6 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Natanael Reis Bomfim State University of Bahia Internacional Dr. Jaime Duvan Reyes Universidad Distrital Francisco José de Caldas Nacional Dr. Carlos …