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Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos
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… mediación pedagógica: diálogo de conocimientos en la clase de ciencias Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21104 … muestran la potencialidad de la caracterización de AIMP para una enseñanza con enfoque intercultural que busca el …
… Observatorios Astronómicos Ancestrales Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21098 … un avance de la investigación doctoral “Arqueoastronomía en la escuela y diálogo de conocimientos: Artefactos … de mediación pedagógica (AIMP)” desarrollada en el Doctorado Interinstitucional en Educación (Universidad …
… Historia de la Ciencia deseable para apoyar la enseñanza de las ciencias Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21109 … de aspectos no epistémicos de la ciencia, su incorporación en las clases acerca a los estudiantes a la actividad …
… Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20974 … maquetas que luego fueron explicadas. Tanto las maquetas como las transcripciones de las exposiciones son analizadas …
… las ciencias: concepciones de docentes Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21067 … esto es necesario identificar las concepciones de docentes en formación doctoral sobre los aportes que estas … encuentran importante dicha incorporación e identifican como esos aportes contribuyen a la educación en ciencias. …
La investigación formativa desde la mirada de los semilleros: encuentros, desencuentros y realidades
… nuestro trasegar hacia la investigación de colonial como proyecto formativo Referencia … nuestro trasegar hacia la investigación de colonial como proyecto formativo Autor(es) Carmen Helena Guerrero …