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Conclusiones del X Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias

Acta CADE No. 07, Mayo 2 de 2024

Aspirantes Admitidos Cohorte 2024-3

Cátedra pedagogía y educación: Kant 300 años

(Di)simulaciones discursivas en el habla coloquial andina

Campo conceptual de la educación científica rural con enfoque intercultural: primera aproximación

Problemas de variación para el aprendizaje de la derivada

Gestión en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas

Formación de profesores de ciencias: balance de 20 años

Aportes a la formación de profesores de biología desde de ciudadanía crítica