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… La gramática del saber escolar: claves para pensar la escuela hoy Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:35 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Alejandro Álvarez Gallego Créditos 3 Horario … conservadora, autoritaria, vertical, tradicional, represora, resistente al cambio, pesada, lenta, rígida, incluso violenta e insegura. Algunas miradas se han preguntado cómo es que en medio de tantos cambios ha permanecido, cómo es que opera la … la reproducción de las desigualdades, o cierta inercia histórica que la hace permanecer en sus estructuras canónicas por efectos de un posible inconsciente colectivo que teme al cambio; hay explicaciones diversas que buscan apoyo en las …
… País: Colombia Institución: Fundación CINDE Magíster en Estética e Historia del Arte por la Universidad Tadeo Lozano, Magíster en Investigación y Tecnología Educativa por la Pontificia Universidad Javeriana y … Castañeda Bernal, Elsa et al. (2022). Expedición pacífica: Territorializando la paz. Una experiencia de investigación-acción-creación en perspectiva performativa creativa con niños, niñas, jóvenes y maestros en … Magíster en Estética e Historia del Arte por la Universidad Tadeo Lozano, Magíster en Investigación y Tecnología Educativa por la Pontificia …
… La matematica è dappertutto Titulo La matematica è dappertutto Autor(es) Bruno D´Amore Titulo del Libro La matematica e la sua didattica Pais Italia Evento I Convegno Nazionale, Giulianova, 4-5-6 maggio 2007 Editorial Pitagora ISBN …
… Leonardo e La Matematica Titulo Leonardo e La Matematica Autor(es) Giorgio Tomaso Bagni y Bruno D´Amore Titulo del Libro Conferenze e seminari 2006-2007 dell'Associazione subalpina Mathesis Pais Italia Editorial Kim Williams Books ISBN 978-88-88479-19-4 …
… Infiniti infiniti Autor(es) Gianfranco Arrigo, Bruno D´Amore y Silvia Sbaragli Titulo del Libro Pratiche matematiche e didattiche in aula Pais Italia Evento XXIII Convegno “Incontri con la matematica”, Castel San Pietro, novembre 2009 …
… Distrital Francisco José de Caldas, Catherine Benavides-Buitrago 46 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as which I began in 2014. There I reinforced my ideas about creating lessons based on students’ contexts, but during … al Desarrollo de un Concepto. In S. Castro-Gómez, & R. Grosfoguel (Eds.), El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. (pp. 127-167). Iesco-Pensar-Siglo del Hombre. Márquez-Lepe, E., & … V. (2018). Interculturality and language teaching in Colombia: The case of three Teacher Education Programs. Signo y Pensamiento, 37(73), 53-69. https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp37- 73.iltc Ocampo, A. C., & Soodjinda, D. (2016). …