Search
… Y Pedagogía. • ( ) EFI Espacio De Formación En Investigación. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: (a) Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar; (b) Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural … GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS, INTERCITEC, GREECE, DIDAQUIM, ALTERNACIENCIAS. PROFESORES DEL ÉNFASIS EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS DEL DIE-UD: Coordinación: Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez y Dr. William M. … así como dispositivos para la formación científica de los(as) estudiantes y para la formación inicial y en servicio de profesores de ciencias de diferentes niveles educativos. Específicamente, el énfasis de Educación en Ciencias, y las actuales …
… incluida la educación matemática. Como lo plantea Skovsmose (1999) 3 [...] En la medida en que tanto estudiantes como profesores adopten una orientación crítica frente al contenido tradicional y a las materias de la enseñanza, con miras a … Rastrear la manera como los discursos sobre la crítica y lo político se encarnan en prácticas pedagógicas de profesores de matemáticas y en prácticas investigativas en el campo de la educación matemática. Promover la reflexión sobre las transformaciones que son posibles en las prácticas de los profesores de matemáticas en contextos escolares particulares como el colombiano. Ejes temáticos Núcleo 1. Incursión de la …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos
… Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI Espacio De Formación En Investigación. Línea de investigación: Formación de profesores Grupos de investigación: MESCUD – INTERTEXTO – GIIPLyM PROFESOR(ES): Luis Ángel Bohórquez (4h) Pilar Méndez (2h) … una sesión del seminario para reflexionar acerca del trabajo y aportes realizados tanto por estudiantes como por los profesores. BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. Provenientes de las necesidades asociadas con el desarrollo y concreción de los proyectos doctorales en curso. Datos de los profesores responsables Profesora: Pilar Méndez Procedencia institucional: Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… (X) EFEP Espacio de Formación en Educación y Pedagogía. () EFI Espacio de Formación en Investigación. LÍNEA: Formación de Profesores GRUPO DE INVESTIGACIÓN: GIIPLyM y MESCUD PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Rodolfo Vergel Ángel Bohórquez PROFESOR INVITADO RESUMEN: Análisis y discusión teórica acerca … estos conceptos con el de alienación es insoslayable, al menos teóricamente. El desarrollo del seminario contará con dos profesores invitados expertos en estos temas educativos. JUSTIFICACIÓN: En términos de la formación doctoral de los …
… DOCTORAL INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA: Avances y desafíos de la investigación en Educación Matemática1 Profesores oferentes: Edgar Alberto Guacaneme Suárez Óscar Javier Molina Jaimes Claudia Salazar Amaya Elizabeth Torres Puentes Profesores invitados: Ver la agenda en la metodología Correos electrónicos guacaneme@pedagogica.edu.co … en el marco de la Cátedra Doctoral Interinstitucional en Educación Matemática, proyecto académico que involucra a los profesores y estudiantes del énfasis en Educación Matemática de las tres universidades. Para el semestre 2024-II de la …
… Metodología 5 Se desarrolla metodología de seminario de investigación. En el seminario, para cada sesión uno de los profesores elabora una relatoría y dos de los estudiantes elaboran sendos comentario; por contera cada sesión contará con la … Metodología 5 Se desarrolla metodología de seminario de investigación. En el seminario, para cada sesión uno de los profesores elabora una relatoría y dos de los estudiantes elaboran sendos comentario; por contera cada sesión contará con la …
… qué la enseñanza de la filosofía es un problema filosófico? El problema del sentido de la enseñanza. 2. Instituciones, profesores y didáctica filosófica de la filosofía 3. La historia de la filosofía y el canon 4. Conceptos asociados: Enseñanza … como problema filosófico. Buenos Aires, Libros del Zorzal. Especialmente los capítulos 1 a 4. Unidad 2: Instituciones, profesores y didáctica filosófica de la filosofía La idea de una enseñanza de la filosofía como problema filosófico debe dar … cuando se aborda la enseñanza. En esta sección se hará una aproximación filosófica a la idea de institución, a los profesores y a la didáctica. En ella se hará una aproximación para comprender las instituciones como lugares filosóficos; a …
… la comprensión de un fenómeno, pues como fue declarado por Goodson (2004), en su investigación sobre historias de vida de profesores, la vida transcurre en el marco de estructuras sociales e instituciones que la hacen ser de unos modos … transforma “objetos” de estudio en “sujetos” de estudio (Garnica, 2011). El investigador a partir de entrevistas a los profesores accede a sus narraciones, partiendo de concebirlas como “enunciados en perspectiva”, cuya función es preservar la … de aquello que acontece en la escuela y en la configuración de identidades de los que la habitan; para el caso de los profesores, el papel de la narración en su formación y en sus múltiples refiguraciones a lo largo de su experiencia y …
… (Marque con una X): · (X) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. Línea de investigación: Formación de profesores Grupo de investigación: Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje ylas Matemáticas- … focalizar elsentido de la pedagogía en términos de consideraciones éticas y políticas de los sujetos de laeducación: profesores, estudiantes y comunidad educativa. Consideración que, a nuestro juicio,nos sitúa en la relación pedagogía, … Distrital Francisco José de Caldas.Calderón, D. (Ed.) (2015). Ambientes de aprendizaje para la formación de profesores que acogenla diversidad y la diferencia. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de …