Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Colombian English Language Teachers’ Storied Agency Contesting the Inset of Globalization and Capitalism of Education
Escuela y formación política
Evaluación del impacto del trabajo en colaboración en la interacción entre estudiantes de un curso de matemáticas de la Especialización en Educación de la Universidad de los Andes
Lección inaugural del Doctorado Interinstitucional en Educación, cohorte 2024-3
¿Está presente el debate sobre el decrecimiento en el ámbito de la Educación Ambiental y la Didáctica de las Ciencias Experimentales?
Publicación de Proyectos a Financiar - Convocatoria de Proyectos de Investigación Interinstitucional DIE 2024
Significados Parciales de la Integral Definida desde un estudio histórico en Newton y en Leibniz
Demystifying the Teaching-Learning of English in University Contexts in Colombia
Deskilling of English Teachers in Colombia: Neoliberalism, Internal Colonialism, and the Reification of English
La enseñanza de la evolución, una perspectiva desde el conocimiento profesional del profesor de biología
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
9
10
11
12
13
14
15
16
17
…
››
Siguiente página
Last »
Última página