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… Uso de controversias científicas históricas en el contexto de la enseñanza de la física. Un estudio de la argumentación científica escolar pragmadialéctica Referencia … Martínez Titulo de la Revista Investigações em Ensino de Ciências Pais Brasil Editorial Universidad Federal de Río Grande del Sur ISSN 1518-8795 Volumen 29 Fasciculo 2 Paginas 57-83 Año 2024 El siguiente documento presenta los resultados obtenidos … ciclo de investigación que permitiera refinar la teoría provisional propuesta en el primer ciclo. Los resultados mostraron aspectos relevantes vinculados a una categoría central asociada al fenómeno de argumentación científica escolar …
… Nacional ISSN 2665-3184 Fasciculo 55 Paginas 28-35 Año 2024 Este escrito presenta un balance de las diez versiones del congreso internacional sobre formación de profesores de ciencias desarrollados en un período de 20 años, lo que se fue contrastando con la versión de 2023. Para ello, se consideraron aspectos que daban cuenta de la evolución de los ejes temáticos, objetivos, lemas del congreso a propósito de los … desarrollados en un período de 20 años, lo que se fue contrastando con la versión de 2023. Para ello, se consideraron aspectos que daban cuenta de la evolución de los ejes temáticos, objetivos, lemas del congreso a propósito de los …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Enseñanza de la filosofía como problema filosófico. … no basta con el principio general que acabamos de mencionar, sino que la tesis tiene que poder dar cuenta de otros aspectos específicos de la enseñanza. En este orden de ideas, el abordaje pretendido tendría que dar respuesta a preguntas …
… María Delia González Lizarazo recibe calificación laureada por su tesis doctoral en el DIE-UD Enviado por webmaster el Mié, 18/09/2024 - 13:36 Imagen Un análisis innovador sobre el conocimiento escolar del espacio en la enseñanza de la física en Colombia El pasado 18 de septiembre de 2024, la doctoranda María Delia González Lizarazo obtuvo el reconocimiento de tesis laureada tras la defensa de su trabajo doctoral en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) y su Énfasis en Educación en Ciencias. La investigación titulada "El …
… de La Sabana ISBN 978-958-12-0372-7 Paginas 286 Año 2015 La disciplina científica didactique des mathématiques (DdM) nació en Francia a mediados de la década de 1970; por lo menos, así fue llamada definitivamente después de varios años de … que se conocen con presición todas y cada una de estas. Pero hay un aspecto que las acomuna: los problemas que se estudian en la investigación en DdM tiene origen en el aula, en los espacios de parendizaje. … La disciplina científica didactique des mathématiques (DdM) nació en Francia a mediados de la década de 1970; por lo menos, así fue llamada definitivamente después de varios años de …
… Sustentación pública y aprobación del proyecto de tesis doctoral de Irma Marcela Machuca Camelo Enviado por webmaster el Lun, 18/11/2024 - 14:49 Imagen Se llevó a cabo la sustentación pública y posterior aprobación del proyecto de tesis doctoral de Irma Marcela Machuca Camelo sobre discriminación y reconocimiento en estudiantes migrantes venezolanos. El pasado lunes 18 de noviembre de 2024, se realizó la sustentación pública del … Se llevó a cabo la sustentación pública y posterior aprobación del proyecto de tesis doctoral de Irma Marcela Machuca Camelo sobre discriminación y reconocimiento en estudiantes migrantes …
… La formación de profesores y licenciados en educación en Colombia Referencia Editorial Magisterio Titulo La formación de profesores y licenciados en educación en Colombia Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Pais Colombia Editorial Magisterio ISBN 978-958-20-1464-3 Paginas 166 Año 2023 En este trabajo, hacemos especial referencia a aquel profesor que, siendo dueño de un saber disciplinar, se dedica no solo a la enseñanza de su asignatura en particular, sino a la formación y educación del adolescente escolar. Se busca, en el primer aparte, facilitar las bases de comprensión y análisis para dar cuenta del …
… Molina Andrade Invitado Alma Adrianna Gómez Galindo Créditos 3 Horario Martes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Educación Científica Intercultural- Soluciones prácticas. Código: Periodo académico: 2024-III Número de … de los diferentes participantes. Este seminario está organizado en torno a cinco módulos (Molina, 2021)1: Módulo 1: Aspectos generales. Diferentes aproximaciones a la interculturalidad y sus relaciones con EIEC; Módulo 2: EIEC, Dimensión …
… 2024 La Historia de la Ciencia y la Filosofía de la Ciencia permite a los docentes generar análisis de segundo orden de aspectos epistémicos y no epistémicos de la ciencia. Por esto es necesario identificar las concepciones de docentes en formación doctoral sobre los aportes que estas metaciencias ofrecen a la enseñanza de la ciencia. Se realiza un análisis de contenido de las respuestas dadas por los participantes a una actividad de un seminario de formación en el área. Se identifica que predominan las concepciones informadas en los docentes, esto indica que encuentran importante …
… 55 Paginas 771-774 Año 2024 La Historia de la Ciencia (HC) es una metaciencia que permite el análisis de segundo orden de aspectos no epistémicos de la ciencia, su incorporación en las clases acerca a los estudiantes a la actividad científica. Por esto, se realiza una fundamentación teórica a partir del Syllabus de un seminario del Doctorado en Educación de la Universidad Distrital para identificar las características de … La Historia de la Ciencia (HC) es una metaciencia que permite el análisis de segundo orden de aspectos no epistémicos de la ciencia, su incorporación en las clases acerca a los estudiantes a la actividad científica. Por …