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… El conocimiento profesional del profesor de biología sobre la enseñanza de la evolución Referencia https://doi.org/10.19053/22160159.v12.n31.2021.11462 Titulo El conocimiento profesional del profesor de biología sobre la enseñanza de la evolución Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya y Roger Steve Guerrero Junca Titulo de la Revista Praxis … conocimientos: la enseñanza de la evolución como un vehículo en la apropiación de una actitud responsable del ser humano sobre la conservación de las especies; la enseñanza y la comprensión de la evolución biológica como mecanismo de mitigación …
… El conocimiento pedagógico del Contenido en profesores de biología: Una revisión documental Referencia https://doi.org/10.17227/bio-grafia.vol.10.num19-7219 Titulo El conocimiento pedagógico del Contenido en profesores de biología: Una revisión documental Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Bio-grafía Pais …
… Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie Énfasis … 978-958-787-827-1 Año 2025 Paginas 62 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social 'Share on Twitter' El presente libro, que conmemora los 20 años … presente libro, sino en los aportes de sus egresados que nutren el cuerpo profesoral de muchas universidades nacionales y sobre todo de las Secretarías de Educación de la ciudad-región. La preocupación por ampliar el análisis de la escuela …
… de Formación en Educación y Pedagogía. () EFI Espacio de Formación en Investigación. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: GIIPLyM PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Luis Ángel Bohórquez (4h) Rodolfo Vergel (4h) PROFESOR INVITADO: Luis Radford (Laurentian … se desarrollará a partir del análisis de documentos, sus presentaciones por parte de los estudiantes y discusiones sobre las fuentes. JUSTIFICACIÓN: La formación doctoral de los estudiantes requiere asumir posiciones epistemológicas en … presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de su trabajo, y la evaluación de los profesores a cargo del seminario a partir de la producción oral y escrita de avances teóricos. BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, …
… en objetos de estudio. La dimensión del saber ha tenido una prolífica trayectoria investigativa a través de los estudios sobre el conocimiento del profesor. Esta tiene su origen en los trabajos de Shulman (1986; 1987), pionero en señalar la … propuesto seminalmente por Shön, 1987) y sobre la experticia docente. En particular, en el ámbito de la formación de profesores de matemáticas, la reflexión y la experticia han sido asuntos abordados en algunos documentos que compilan … (García-González, 2020; García-González y Martínez, 2020; García-González y Martínez- Sierra, 2020); actitudes de los profesores de matemáticas hacia las matemáticas (Jong y Hodgez, 2015; Philippou y Christou, 1998; Rule y Harrell, 2006; …
… El conocimiento didáctico de profesores de ciencias: impactos en el conocimiento práctico y en el desarrollo de actividades científicas escolares Referencia https://doi.org/10.14483/9789587873368 Titulo El conocimiento didáctico de profesores de ciencias: impactos en el conocimiento práctico y en el desarrollo de actividades científicas escolares … inicial y en ejercicio, así como a investigadores en educación en ciencias de la naturaleza, aborda, fruto de reflexiones sobre la propia práctica docente de los autores —varios de ellos a partir de su experiencia como formadores—, referentes …
… Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 99-116 Año 2023 A partir de un proceso de cocreación entre profesores de diez colegios de Bogotá e investigadores, se presenta una propuesta de mediaciones pedagógicas de carácter … la urgencia sanitaria y humanitaria originada por la expansión del nuevo coronavirus SARS-CoV-2 Covid- 19 produjo en los profesores participantes una serie de reflexiones que evidencian la necesidad de abordar estos procesos en la escuela dada la … el trabajo de campo de la investigación, se presentan tres tipos de resultados: caracterización de prácticas educativas sobre memoria del pasado reciente de los profesores participantes; criterios para el diseño de mediaciones pedagógicas que …
… existente en la literatura vigente. Adicionalmente, los desarrollos epistemológicos y teóricos que han ejercido influencia sobre las formas de entender a los usuarios de la información y la naturaleza de las fuentes de información se encuentran … los contextos históricos y culturales que-han rodeado al texto impreso, y ahora al texto digital, y por ende, expresan la diversidad de formas de entender de que significa ser un usuario competente informacionalmente. Es precisamente esta … La caracterización de los jóvenes universitarios como usuarios de la información, a partir de la articulación de diversidad de variables asociadas a la competencia en un todo comprensivo y coherente, es un aporte importante para este …
… Bases conceptuales y metodológicas de una propuesta de formación soportada en TIC para profesores de química en formación inicial Referencia http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n1p23 Titulo Bases conceptuales y metodológicas de una propuesta de formación soportada en TIC para profesores de química en formación inicial Autor(es) Leonardo Enrique Abella Peña y Álvaro García Martínez Titulo de la … de formación docente en TIC, desarrollada a través dela creación de una comunidad de desarrollo profesional, para profesores de química (CODEP) en formación inicial (FI) gestionada mediante ciclos iterativos desde la perspectiva de la …