Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
La didattica della didattica della matematica: esperienze personali e spunti critici di discussione e ricerca
Decoloniality in ELT: A Political Project
Science Education and Cultural Context: A Testimonial Interview with William W. Cobern
Introduction. Exploring the decolonial challenge: Critical pedagogy and epistemological translation in applied linguistic research in Latin America
Exploring the use of Multi-Agent Systems in Educational Robotics Activities
Bases conceptuales y metodológicas de una propuesta de formación soportada en TIC para profesores de química en formación inicial
Memoria del pasado reciente y multimodalidad en escuelas rurales de Colombia: una experiencia de investigación-creación
Revisión de antecedentes: la educación en energías renovables desde la perspectiva del aprendizaje basado en proyectos y cuestiones sociocientíficas
El conocimiento profesional del profesor de biología, en relación con la enseñanza de la biodiversidad
A Visualization in GeoGebra of Leibniz’s Argument on the Fundamental Theorem of Calculus
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
41
42
43
44
45
46
47
48
49
››
Siguiente página
Last »
Última página