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… Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Extra Paginas 91-99 Año 2022 Esta comunicación presenta los avances del proyecto de investigación doctoral “Conglomerado de relevancias (CR), ideas de niños y niñas sobre los árboles: El caso … diversidad y diferencia cultural (LI-ECDC). Se pregunta por los enfoques y campos temáticos que constituyen parte del marco conceptual del proyecto referido. La metodología es de tipo cualitativo con enfoque documental, y se desarrolla mediante la estrategia … Esta comunicación presenta los avances del proyecto de investigación doctoral “Conglomerado de relevancias (CR), ideas de niños y niñas sobre los árboles: El caso …
… Internacional de la ALED Enviado por webmaster el Jue, 02/03/2023 - 10:04 Imagen La Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED) en colaboración con: La Facultad de Ciencias y Educación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, convocan a socios (as) y a investigadores(as) interesados(as) en los estudios del discurso al XV Congreso Internacional de la ALED que este año tendrá como temática: "Discursos en Tiempos de (Post) pandemia: nuevos horizontes de sentido", el cual se realizará en modalidad presencial del 24 al 27 de octubre de 2023. El objetivo del evento es promover las discusiones de diferentes temas desarrollados desde …
… de la revisión y el análisis de los problemas sociales que presenta este grupo en la ciudad de Bogotá y el reconocimiento del valor educativo que tienen las tecnologías como mediación pedagógica para la participación y el empoderamiento de los … de la revisión y el análisis de los problemas sociales que presenta este grupo en la ciudad de Bogotá y el reconocimiento del valor educativo que tienen las tecnologías como mediación pedagógica para la participación y el empoderamiento de los …
… tiene por objetivo comprender y transformar las prácticas pedagógicas de las artes visuales para aportar a la constitución del joven como sujeto, mediante la creación colaborativa de espacios de comunicación alternativos para el cambio social. En … de Bogotá-Colombia, y se proponen nuevas pedagogías de la visualidad, configuradas en una educación de la mirada a través del hablar bien: el ver en el principio de la otredad; el hacer bien: ver en el sentido de las razones éticas y estéticas; y … tiene por objetivo comprender y transformar las prácticas pedagógicas de las artes visuales para aportar a la constitución del joven como sujeto, mediante la creación colaborativa de espacios de comunicación alternativos para el cambio social. En …
… Mahecha Montañez presentó proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Vie, 18/08/2023 - 12:24 Imagen La estudiante del DIE-UD Andrea Marcela Mahecha Montañez presentó el proyecto de tesis doctoral titulado, “ La pedagogía decolonial: … El proyecto es dirigido por el Dr. Absalón Jiménez Becerra y evaluado por el panel conformado por el Dr. Nicolás Arata, del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO, en Argentina; la Dra. Diana Marcela Gómez Correal, de la … y el Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La sustentación pública del proyecto fue presidida por la doctora Luisa Carlota Santana Gaitán el día jueves 17 de agosto de 2023 a las 8:00 a.m. y …
… en Educación y el Énfasis en ELT Education invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral del Doctorando Luis Miguel Martínez Luengas . Título de la Tesis Re-signifying the subject positions of the observers. The … Jurado evaluador Dra. Clarissa Menezes Jordao, Universidade Federal do Paraná, Brasil. Dr. Jairo Soto Molina, Universidad del Atlántico, Colombia. Dr. Harold Castañeda-Peña, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación … en Educación y el Énfasis en ELT Education invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral del Doctorando Luis Miguel Martínez Luengas . Título de la Tesis Re-signifying the subject positions of the observers. The …
… Francisco de Paula Santander ISSN 2590-9215 Volumen 8 Fasciculo Especial Paginas 300-314 Año 2023 La evaluación del aprendizaje en el campo educativo está constituida por componentes teóricos y prácticos que revelan las disposiciones … se plantea como objetivo identificar la configuración de las Representaciones Sociales sobre la Evaluación Formativa del Aprendizaje a través de la pluridimensionalidad de su génesis individual y colectiva. Las categorías se basan en la … ontogénesis y microgénesis evidencia como resultado la construcción de RS emancipadoras sustentadas en la transformación del pensamiento constituido y homogéneo a través de la reflexión como elemento clave …
… participantes profesores – investigadores de danza, profesores titulares y niños sordos y oyentes. En términos del procedimiento estuvo planteada en 2 fases y 2 momentos por cada fase. Para el año 2018 – se desarrolló la Fase I, etapa de observación y planeación, en la cual se propuso en términos de su objetivo general realizar la elaboración del diseño de la propuesta didáctica y para este fin se consideraron 2 momentos: en el momento 1, se revisaron las teorías de las didácticas de las disciplinas del arte, la danza, el lenguaje y las ciencias sociales e identificar su relación con las prácticas, proyectos y/o …