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… Año 2006 Entendemos por “estimación” «el resultado de un proceso (consciente o inconsciente) que tiende a … es infinito? ¿Existe un “sentido del infinito”, así como existe un “sentido del número”? Si existe, ¿cómo se … a la diferencia entre el infinito numerable y el continuo? En esta investigación se dan respuestas a estas y a otras …
… El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la Escuela … 413-435 Año 2004 En este estudio se propone considerar como fundamental la preparación de los futuros profesores de … epistemológicos requieren, para ser circundados, de un profundo conocimiento y de una gran toma de conciencia por …
… Consenso prospectivo sobre la emergencia de un enfoque de la ética en las intervenciones artísticas con población migrante … ético en el desarrollo de la investigación que tiene como actor protagónico el campo de las artes y como finalidad … y disciplinas sobre las consideraciones éticas para tener en cuenta en los procesos de observación e intervenciones con …
… Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre Escuela, … y escuela. Voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá Pais Colombia Editorial Instituto para la … la memoria en contextos escolares. Para tal efecto tuvimos como trasfondo dos situaciones particulares. La primera, …
… Similitudes y diferencias entre la educación de la mirada en geometría elemental y en arte figurativo Referencia … 2448-8089 Volumen 35 Fasciculo 1 Paginas 35-58 Año 2023 Un acto espontáneo y aparentemente inmediato y simple, como la mirada, que se usa para observar las figuras en …
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… liderado por la Secretaría de Educación del Distrito (SED) en alianza con el Instituto UNNO del Parque Científico de … estudiantes de 267 instituciones educativas, agrupados en 453 equipos, el equipo Fuerza Ecoglobal, de la categoría … poder avanzar en la competencia y lograr así construir un cargador eólico - fotovoltaico para dispositivos móviles. …