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… para la formación docente Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Titulo del Libro Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior Pais España Evento IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria (CIDU 2016) Editorial Universidad de Murcia ISBN 978-84-608-8697-6 Paginas 859-863 Año 2016 El interés investigativo de esta tesis, desde … este lugar sugerir referentes que permitan mejorar el proceso que viven y generar condiciones para que en su práctica no reproduzcan esquemas aprendidos y orientados por el denominado modelo tradicional de enseñanza, vigente en las prácticas …
… Miradas desde la investigación educativa Compilador(es) Diego Hernán Arias Gómez Frank Molano Camargo Pais Colombia Editorial Universidad de la Salle ISBN 978-958-8939-94-0 Paginas 196 Año 2016 El presente libro compila varios escritos producto de investigaciones realizadas por los estudiantes del programa de Maestría en Docencia de la Universidad de La Salle, quienes ingresaron en el segundo semestre de 2014 y culminaron su proceso en el primer semestre de 2016. Tales trabajos se inscribieron en el … presente libro compila varios escritos producto de investigaciones realizadas por los estudiantes del programa de Maestría en Docencia de la Universidad de La Salle, quienes ingresaron en el segundo semestre de 2014 y culminaron su proceso en el …
… y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Educação científica intercultural: uma coletânea para o diálogo Pais Brasil Editorial Universidad Federal de Bahía ISBN 978-65-5630-447-2 Paginas 220-228 Año 2023 Uma educação científica, que considera … cultural e dá ênfase às interações socioculturais que se apresentam na sala de aula (KIM; ANTHONY; BLADES, 2014) no processo do ensino de Ciências, é relevante sem dúvidas. É importante promover o diálogo intercultural, ou seja, a … cultural e dá ênfase às interações socioculturais que se apresentam na sala de aula (KIM; ANTHONY; BLADES, 2014) no processo do ensino de Ciências, é relevante sem dúvidas. É importante promover o diálogo intercultural, ou seja, a …
… Luis Miguel Martínez Luengas Titulo del Libro Methodological Uncertainties of Research in ELT Education II Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-634-5 Paginas 29-42 Año 2023 The life stories, … pro- cedures of the English classes? Should the observer put himself in the situation of the observed teacher, yes or no? These questions reflect the reality of classroom observations and the observer’s position. I have yet to identify these … is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Pérez D. M., & Sartorello, S. (2012). Horizontalidad, Diálogo y Reciprocidad en los Metodos de Investigacion Social y Cultural. Centro de Estudios Sociales y Jurídicos Mispat, Universidad Autónoma de …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos … Periodo académico: 2023-3 Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (X) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI Espacio De Formación En Investigación. Línea … doctorales en curso explicitan la concepción de los saberes culturales así como el desarrollo de los mismos vinculado, o no, con su contexto social, cultural, histórico y político. La dimensión epistemológica pretende encontrar elementos de …
… y Nadenka Beatriz Melo Brito Titulo del Libro Educação científica intercultural: uma coletânea para o diálogo Pais Brasil Editorial Universidad Federal de Bahía ISBN 978-65-5630-447-2 Paginas 71-77 Año 2023 Este texto se refiere a una síntesis de la reflexión (con el mismo título) presentada en el “II Workshop Educação Científica Intercultural: entre as Ciências e as vivências”; ésta parte de varias … de las culturas, y en particular las vivencias de conocimiento (SEGURA et al., 2000) se dan en contextos escolares y no escolares. Desde el punto de vista educativo, estas vivencias de conocimiento como relaciones interculturales deben ser …
… D´Amore Titulo del Libro Applications of Mathematics in Models, Artificial Neural Networks and Arts Pais Países Bajos Editorial Springer Netherlands ISBN 978-90-481-8581-8 Paginas 491-503 Año 2010 In this chapter we describe a proposal for a …
… Acevedo y Ruth Amanda Cortés Titulo del Libro Memoria, conflicto y escuela. Voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá Pais Colombia Editorial Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico ISBN 978-958-8780-10-8 Paginas 17-37 Año 2012 Durante 2011 realizamos un balance de experiencias puntuales que plantean el tema de la memoria en contextos escolares. Para tal efecto tuvimos como trasfondo dos situaciones particulares. La primera, referente a las … Durante 2011 realizamos un balance de experiencias puntuales que plantean el tema de la memoria en contextos escolares. Para tal efecto tuvimos como trasfondo dos situaciones particulares. La primera, referente a las …
… e matematica. Metafore, analogie, rappresentazioni, identità tra due mondi possibili Autor(es) Bruno D´Amore Pais Italia Editorial Edizioni Dedalo ISBN 978-88-220-4176-0 Paginas 560 Año 2015 Esiste una forte relazione fra il mondo dell’arte …
… come farla amare: Miti, illusioni, sogni e realtà Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Pais Italia Editorial Giunti Scuola ISBN 978-88-09-80715-0 Paginas 146 Año 2012 Insegnare matematica è molto difficile; insegnarla per …