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… Las experiencias formativas de los estudiantes: referentes de análisis para la formación docente Referencia Memorias del evento Titulo Las experiencias formativas de los estudiantes: referentes de … para la formación docente Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Titulo del Libro Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior Pais España Evento IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria (CIDU 2016) Editorial … esquemas aprendidos y orientados por el denominado modelo tradicional de enseñanza, vigente en las prácticas educativas, como bien lo corroboran autores como Zuleta (2010), Guerra (2008), Cerezo (2007), Flórez (2000), Bruner (1987), Rogers (1987). …
… Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/detalle.php?id=1335&f=6 Titulo Pedagogía de las … Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-260-6 Paginas 372 Año 2021 Esta investigación tuvo como propósito reconocer las emociones (des)vinculantes que han impactado los escenarios educativos en el marco del conflicto … de posacuerdo, han fortalecido patrones de reconocimiento que contribuyen a la construcción de una cultura y educación para la paz. Dichas emociones promueven el restablecimiento de derechos en las comunidades que han sido vulneradas por los …
… Algunas apuestas de formación en educación ciudadana y cultura de paz Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1335&f=6 Titulo Algunas apuestas de formación en educación ciudadana y cultura de paz Autor(es) Marieta Quintero Mejía Titulo del Libro Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-260-6 …
… Itinerarios de la afectación del conflicto armado en la escuela Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1335&f=6 Titulo Itinerarios de la afectación del conflicto armado en la escuela Autor(es) Marieta Quintero Mejía Titulo del Libro Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-260-6 …
… Emociones en tramas narrativas territoriales de paz: entre el menosprecio y la búsqueda de dignidad humana Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1335&f=6 Titulo Emociones en tramas narrativas territoriales de paz: entre el menosprecio y la búsqueda de dignidad humana Autor(es) Marieta Quintero Mejía Titulo del Libro Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-260-6 …
… Conflicto armado y construcción de paz en la escuela: informe de resultados cuantitativos Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1335&f=6 Titulo Conflicto armado y construcción de paz en la escuela: informe de resultados cuantitativos Autor(es) Marieta Quintero Mejía, Marleny Cardona Acevedo, Keilyn Julieth … y Nine Yofana Ballesteros Albarraciín Titulo del Libro Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-260-6 …
… Observatorio Pedagógico de las Emociones para la Cultura de Paz (OPAZ) Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1335&f=6 Titulo Observatorio Pedagógico de las Emociones para la Cultura de Paz (OPAZ) Autor(es) Marieta Quintero Mejía, Keilyn Julieth Sánchez Espitia, Nine Yofana Ballesteros … Sánchez y Michelle Natalia Pineda Zorro Titulo del Libro Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-260-6 …
… Productos para una educación con equidad Referencia Repositorio IBERO Titulo Productos para una educación con equidad Autor(es) Eliécer Aldana Bermúdez, Jaime Alberto Ayala Cardona, Clemencia Zapata Lesmes, Dora …
… De la estructura informal a la arquitectura de validación: un emergente en la comunidad de práctica de formadores de profesores CAM Referencia Actas del Congreso Titulo De la estructura informal a … de Sociedades de Profesores de Matemáticas ISBN 978-84-945722-3-4 Paginas 11-18 Año 2017 Se presenta la “Arquitectura para la validación de diseños didácticos en escenarios naturales” como manera en que la comunidad de práctica de profesores de matemáticas, CAM, opera la investigación acerca de la validación … Se presenta la “Arquitectura para la validación de diseños didácticos en escenarios naturales” como manera en que la comunidad de práctica de profesores de matemáticas, CAM, opera la …
… Propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil sorda Referencia Repositorio IBERO Titulo … propuesta investigativa es de carácter interinstitucional con la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y tuvo como finalidad diseñar una propuesta didáctica para desarrollar la danza como proceso de inclusión con niños Sordos. … Acción Participativa, participantes profesores – investigadores de danza, profesores titulares y niños sordos y oyentes. En términos del procedimiento estuvo planteada en 2 fases y 2 momentos por cada fase. Para el año 2018 – se desarrolló la …