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… (X) EFEP Educación y Pedagogía ( ) EFI Investigación Profesor: Absalón Jiménez DIE- UDFJC Profesor Invitado: Nicolás Arata UPN- Argentina RESUMEN A lo largo del siglo XX la pedagogía moderna latinoamericana tránsito por lo que el Grupo de Historia … Puiggrós (2023) 25 de abril de 2024 Las izquierdas pedagógicas en américa latina: balance y perspectivas Nicolás Arata, UPN- Argentina Conferencia mixta: presencial y Facebook link del DIE-UDFJC 26 de abril de 2024 METODOLOGÍA Las clases del …
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… Estudios del discurso PROFESORES DE LAUNIVERSIDAD:Sandra Soler Castillo PROFESOR (A) INVITANDO (A):Anna de FinaGeorgetown University DESCRIPCIÓN GENERAL Y JUSTIFICACIÓN DEL CURSO La narración es una de las actividades más básicas en la … A. and Georgakopoulou, A. (2012). Analyzing narrative. Discourse andsociolinguisticperspectives. Cambridge: Cambridge University Press. De Fina, A. (2003). Identity in narrative. A study of immigrant discourse.Amsterdam:John Benjamins. Ochs, E., & Capps, L. (2001). Living narrative: Creating lives in everydaystorytelling. Harvard University Press. Page, R. (2018). Narratives Online: Shared Stories in Social Media. Cambridge:CUP Datos del …
… Internacional ( Dr. Oswaldo Ceballos Gurrolla. Universidad Autónoma de Nuevo León. México) Correos electrónicos lecastroj@upn.edu.co jairofdz@pedagogica.edu.co Extensión Énfasis Oferente Énfasis en Educación en Ciencias Grupos de investigación … seminario Viernes de 5 p.m. a 9 pm No. sesiones: 12 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 horas mailto:lecastroj@upn.edu.co mailto:jairofdz@pedagogica.edu.co 2 No. de cupos estudiantes de doctorado: 7 No. de cupos estudiantes de maestría … Internacional ( Dr. Oswaldo Ceballos Gurrolla. Universidad Autónoma de Nuevo León. México) Correos electrónicos lecastroj@upn.edu.co jairofdz@pedagogica.edu.co Extensión Énfasis Oferente Énfasis en Educación en Ciencias Grupos de investigación …
… Artificial (IA) Lecturas Básicas: [Capítulo 8]. Nilsson, N. J. (2009). The quest for artificial intelligence. Cambridge University Press. [Capítulo 2-4]. Baesens, B. (2014). Analytics in a big data world: The essential guide to data science and … Artificial Lecturas Básicas: [Capítulo 1]. Nilsson, N. J. (2009). The quest for artificial intelligence. Cambridge University Press. Actividad: N/A Semana 3: Tema: Representación del Conocimiento, Principios de Razonamiento y Aprendizaje … of educational data mining. CRC press. [10] Nilsson, N. J. (2009). The quest for artificial intelligence. Cambridge University Press. [11] Crane, T. (2015). The mechanical mind: A philosophical introduction to minds, machines and mental …
… handle/11349/226 Marková, I. (2003). Dialogicity and social representations: The dynamics of mind. Cambridge University Press. La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos 35 Én fa si s … Representaciones sociales de la prácti- ca docente en docentes del sector público en Bogotá [Tesis de maestría, CINDE-UPN]. Seidmann, S. y Souaza, C. (2011). Hacia una psicología social de la educación. Teseo. Silva, L. (2000). Escuela: …
… in Cognitive Science, 8(4), 162- 169.Fisch, M. H. (1986). Peirce, Semeiotic, and Pragmatism. Bloomington, IN: Indiana University Press. Goodman, N. (1978) Ways of Worldmaking. Indianapolis, IN: Hackett Publishing Company. León, O. (2008) La … of Charles Sanders Peirce (CP). Edited by Charles Hartshorne, Paul Weiss, and Arthur W. Burks. Cambridge, MA : Harvard University Press. Peirce, C. S. (1976). The New Elements of Mathematics(NEM),Vol. IV. C. Eisele, Editor. The Hague: Mouton … York, NY: Bloomsbury Academic. Wilder, R. (1968). The evolution of mathematical concepts. Milton Keynes England: The Open University Press. Wolf, R. P. (1973). Kant’s theory of mental activity. Gloucester, MASS: Peter Smith Bibliografía …