Search

Uso de argumentos históricos para la enseñanza del Teorema Fundamental del Cálculo (TFC) con recursos tecnológicos

Acta CADE Extraordinario, Junio 7 de 2023

Un análisis de la relación entre STEM y las prácticas científicas en la enseñanza de las ciencias para primaria: el proyecto de tesis doctoral de Darwin Leonardo Vargas Sánchez

Desarrollo de reflexiones sobre tentatividad del conocimiento científico en la enseñanza de la biología a través del uso de casos y controversias históricas

Análisis multimodal de una actividad sobre probabilidad con estudiantes de primaria

De Beethoven en el siglo XIX al covid-19: crear en tiempos de crisis

Memoria del pasado reciente en la escuela: una perspectiva desde las alfabetizaciones múltiples

Competencias informacionales en estudiantes universitarios: aportes para su caracterización y desarrollo

Relaciones entre sensibilidad intercultural y contexto educativo: campos temáticos

Formación de Docentes de Ciencias Naturales a través de la Historia de la Ciencia