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… El juego, la resolución de problemas y el proyecto de aula como dispositivos en la didáctica de la matemática y de la estadística Titulo El juego, la resolución de problemas y el proyecto de aula como dispositivos en la didáctica de la matemática y de la estadística Autor(es) Rodolfo Vergel Causado, Pedro Gerardo Rocha Salamanca y Olga …
… http://lattes.cnpq.br/2464221114497526 País: Brasil Institución: Universidade Federal do Rio de Janeiro Doctora y Magíster en Lingüística Aplicada y Estudios de la Lengua por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo, Brasil, Licenciatura en Literatura por el Centro Universitario Teresa D’ávila, realizo estudios de posdoctorado en King's College London, Reino Unido, con una beca de pasantía senior otorgada por la CAPES. Actualmente, es Profesora Asociada del Departamento de Literatura en el programa Interdisciplinario de Posgrado en Lingüística Aplicada de la Universidad …
… prossimale”: comportamento strategico e linguaggio comunicativo in attività di problem solving Referencia Página web del RSDDM Titulo “Esercizi anticipati” e “zona di sviluppo prossimale”: comportamento strategico e linguaggio comunicativo in …
… Epistemologia, sociologia, semiotica: la prospettiva socio-culturale Referencia Página web del RSDDM Titulo Epistemologia, sociologia, semiotica: la prospettiva socio-culturale Autor(es) Giorgio Tomaso Bagni Titulo … i diversi ostacoli. Essa non intende indicare una “terapia”, ma solo una “sintomatologia” nell’àmbito di una “semiotica del linguaggio d’aula”. … i diversi ostacoli. Essa non intende indicare una “terapia”, ma solo una “sintomatologia” nell’àmbito di una “semiotica del linguaggio d’aula”. …
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