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… Conocimiento profesional del profesor en la enseñanza de los movimientos de la tierra: caso de una profesora de física Referencia … https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15521 Titulo Conocimiento profesional del profesor en la enseñanza de los movimientos de la tierra: caso de una profesora de física Autor(es) Johana Paola Diaz González, Briddy … y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis Pais Colombia Evento IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2323-0126 Fasciculo Extra Paginas …
… Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en Chipatá-Santander en relación al concepto de conservación en aves Referencia … y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis Pais Colombia Evento VII Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2323-0126 Fasciculo Extra Paginas … En el presente trabajo se muestran algunos de los resultados del proyecto “contribución a la construcción del concepto de …
… ¿Qué competencias científicas promovemos en el aula? Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num20-1061 Titulo ¿Qué competencias científicas promovemos en el aula? Autor(es) Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Sonia Esther Martínez Ariza, Sandra Ximena Ibáñez … Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2665-3184 Fasciculo 20 Paginas 62-79 Año 2006 La educación en ciencias demanda en la actualidad la realización de procesos de formación integral en los estudiantes, que promuevan el …
… El impacto de la investigación en ciencias biológicas y su enseñanza. XX seminario de investigaciones biológicas Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1065&f=6 Titulo El impacto de la investigación en ciencias biológicas y su enseñanza. XX seminario de investigaciones biológicas Compilador(es) Elda Yanneth Villarreal Gil … Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-64-0 Paginas 448 Año 2016 En los ya más de cuarenta años el proyecto curricular Licenciatura en Biología ha formado profesores de biología, quienes han …
… El PCK en profesores de Biología: Aportes y limitaciones Referencia https://doi.org/10.17227/01203916.3370 Titulo El PCK en … Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis Pais Colombia Evento VI Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2323-0126 Fasciculo Extra Paginas … del proyecto de investigación: El Conocimiento Didáctico del Contenido de profesores de biología en formación inicial sobre el concepto de biodiversidad: Un estudio de caso en la práctica pedagógica en la Universidad Distrital Francisco José …
… Desarrollando habilidades investigativas en profesores de Biología en formación: El caso del espacio PIFI en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Referencia … https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18251 Titulo Desarrollando habilidades investigativas en profesores de Biología en formación: El caso del espacio PIFI en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas … El espacio Proyecto de Investigación Formativo Interdisciplinar (PIFI) dentro del currículo de licenciatura en Biología en la Universidad Distrital, fue propuesto con el objetivo de dar un papel relevante al proceso de investigación …
… Teun A. van Dijk y Óscar Iván Londoño Zapata. Discurso en sociedad. Buenos Aires. 2019. Universidad de Villa María, Eduvim. 250 páginas. ISBN 978-987-699-585-6 Referencia http://www.dissoc.org/ediciones/v16n04/ Titulo Teun A. van Dijk y Óscar Iván Londoño Zapata. Discurso en sociedad. Buenos Aires. 2019. Universidad de Villa María, Eduvim. 250 páginas. ISBN 978-987-699-585-6 Autor(es) Éder …
… Uso de hechos y controversias desde la historia de la biología para la comprensión de naturaleza de la ciencia en docentes de ciencias naturales Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18159 … aspectos no epistémicos. El presente artículo aborda cómo la incorporación de la hc aporta al cambio en las concepciones sobre nos de los docentes de ciencias a través de narrativas históricas de biología; para esto, se realiza una búsqueda … concluimos que las narraciones históricas ofrecen un ambiente motivador de aprendizaje para reflexionar explícitamente sobre la creación del conocimiento científico. Lo anterior facilita a los docentes de ciencias comprender conceptos y …
… Desarrollo de un instrumento para evaluar dibujos del concepto ecosistema; propuesta para el aprendizaje de la ecología en secundaria Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18085 Titulo Desarrollo de un instrumento para evaluar dibujos del concepto ecosistema; propuesta para el aprendizaje de la ecología en secundaria Autor(es) Nelcy Susana Abella Peña, Gonzalo Bermúdez y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Bio-grafia … sociales y científicas de los estudiantes. Así pues, dibujar toma relevancia con el seguimiento adecuado, por ello, en esta investigación se desarrolló un instrumento cualitativo para evaluar los dibujos elaborados por 12 estudiantes de …
… Concepciones de los estudiantes sobre medio ambiente y el cuidado de la tierra: Investigación sobre la enseñanza de educación ambiental con enfoque permacultural Referencia … articulo presenta los resultados y análisis sobre el concepto de medio ambiente y los aportes del enfoque permacultural en la educación ambiental por parte de 15 estudiantes de grado décimo del Colegio Gimnasio Bolívar en Bogotá D.C. lo anterior … El siguiente articulo presenta los resultados y análisis sobre el concepto de medio ambiente y los aportes del enfoque permacultural en la educación ambiental por parte de 15 …