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… Ortega Créditos 3 Horario Martes (cada 15 días): 6:00 p.m. a 10:00 p.m. 12 sesiones. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento ritmos_biologicos_y_aprendizaje.pdf … y aprendizaje Profesor(es) oferente(s): Nombre email Institución Jairo Alejandro Fernández jairofdz@pedagogica.edu.co Universidad Pedagógica Nacional Grupo(s) de investigación Centro de Investigación en Deporte Educación Física y Recreación Universidad donde se …
Exploración del efecto de la integración de herramientas con agentividad en ambientes de aprendizaje
… Exploración del efecto de la integración de herramientas con agentividad en ambientes de aprendizaje Referencia https://doi.org/10.18359/rcin.6286 … ambientes de aprendizaje Autor(es) John Jairo Páez Rodríguez Titulo de la Revista Ciencia e Ingeniería Neogranadina Pais Colombia Editorial Universidad Militar Nueva Granada ISSN 0124-8170 Volumen 33 Fasciculo 1 Paginas 29-40 Año 2023 Uno de los aportes sociales de … Uno de los aportes sociales de la ingeniería es el desarrollo de herramientas para el aprendizaje; desde la ingeniería; las …
… Apuntes sobre la didáctica de la lectoescritura en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) Referencia … y la comunicación (NTIC) Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista Actualidades Pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad de La Salle ISSN 0120-1700 Fasciculo 58 Paginas 117-140 Año 2011 Este artículo explora cuáles son los cambios más … cuáles son los cambios más relevantes en las condiciones lectoras del sujeto contemporáneo (nativo digital), a partir de la inmersión de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) en la mayoría de las dimensiones de su …
… El conocimiento didáctico de profesores de ciencias: impactos en el conocimiento práctico y en el desarrollo de actividades científicas escolares … práctico y en el desarrollo de actividades científicas escolares Compilador(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-335-1 Paginas 129 Año 2022 Esta obra, especialmente orientada … Esta obra, especialmente orientada a profesores de ciencias de la naturaleza en formación inicial y en ejercicio, así como a investigadores en educación en ciencias de la …
… Aportes de la historia de la ciencia a la construcción de explicaciones en el aula Referencia https://doi.org/10.14483/23448350.17119 … en el aula Autor(es) Nayibe Mabel Paredes Arturo y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Revista Científica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0124-2253 Volumen 43 Fasciculo 1 Paginas 93-108 Año 2022 En este artículo … En este artículo se presentan los resultados de una investigación desarrollada con un grupo de docentes de ciencias naturales en ejercicio de la Institución Educativa …
… El cambio didáctico en la formación inicial de profesores de química. Estrategias para su desarrollo en la reflexión sobre la práctica Referencia … de química. Estrategias para su desarrollo en la reflexión sobre la práctica Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-93-6 Paginas 228 Año 2016 En las décadas de los ochenta y … En las décadas de los ochenta y noventa del siglo XX, la atención de la investigación didáctica se centró primero en el “conocimiento del …
… en la academia Autor(es) Neyda Carolina García Gutiérrez y Luisa Carlota Santana Gaitán Titulo del Libro Encuentro de socialización de experiencias investigativas en la Facultad de Ciencias y Educación. Memorias, número 5 Pais Colombia Evento Quinto encuentro de socialización de experiencias investigativas en la Facultad de Ciencias y Educación Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Paginas 257-266 Año 2019 Este proyecto de investigación se gesta en la … Este proyecto de investigación se gesta en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas; en sus sedes frecuentemente se encuentran padres y madres estudiantes que …
… Modelos de argumentación aplicados en la enseñanza de las ciencias: una revisión sistemática Referencia … una revisión sistemática Autor(es) Lida Milena Álvarez García y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Papeles Pais Colombia Editorial Universidad Antonio Nariño ISSN 0123-0670 Volumen 15 Fasciculo 29 Paginas 1-29 Año 2023 Introducción: Este artículo de … Introducción: Este artículo de revisión tiene como propósito reportar los modelos de argumentación más representativos empleados en el campo de la enseñanza de las ciencias, así como una descripción de sus …
… Protocolo del establecimiento de la figura opcional de codirección de tesis ad honorem El Consejo Académico de Doctorado en Educación, CADE-UD, en su … Existe una tradición de la co-dirección de tesis que se ha venido desarrollando en el marco de los convenios entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y otras universidades extranjeras. Es necesario fortalecer las relaciones con … evidenciar la internacionalización y visibilización del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, DIE-UD. El acuerdo No. 2 de mayo 13 del 2010 del Consejo Superior …
… Defensa de Tesis Doctoral, Lida Milena Álvarez García Enviado por webmaster el Jue, 16/11/2023 - 16:20 Imagen El Doctorado … el enfoque pragmadialéctico Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado Evaluador Dra. Isabel Gomes Rodrigues Martins, Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil. Dra. Liz Mayoly Muñoz Albarracín, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez, Universidad Distrital Francisco José de … el enfoque pragmadialéctico Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado Evaluador Dra. Isabel Gomes Rodrigues Martins, Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil. Dra. Liz Mayoly Muñoz Albarracín, Universidad Distrital Francisco José de …