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L’argomentazione matematica di allievi di scuola secondaria e la logica indiana (nyaya)

Relazioni tra area e perimetro: convinzioni di insegnanti e studenti

… di insegnanti e studenti Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista La …

Epistemologia, sociologia, semiotica: la prospettiva socio-culturale

Storia ed epistemologia della matematica basi etiche

… della matematica basi etiche Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista La …

Le competenze dei bambini di prima elementare: un approccio all’aritmetica

… Ponti, Laura Prosdocimi, Chiara Stella, Anna Traverso y Nadia Vecchi Titulo de la Revista La matematica e la sua … in seria considerazione le reali competenze dei bambini su numeri e operazioni, senza costringerli a dover percorrere … una lunga e lentissima sequela di banali considerazioni su numeri “piccoli”. La proposta prevedeva di partire subito …

Il “senso dell’infinito”

… Pedro Javier Rojas Garzón, Jaime Humberto Romero Cruz y Silvia Sbaragli Titulo de la Revista La matematica e la sua …

Il ruolo dell’Epistemologica nella formazione degli insegnanti di Matematica nella scuola secondaria

Analisi semantica e didattica dell’idea di “misconcezione”

… dell’idea di “misconcezione” Autor(es) Bruno D´Amore y Silvia Sbaragli Titulo de la Revista La matematica e la sua … 2005 In questo lavoro vogliamo fare chiarezza semantica su uno dei termini più usati da alcuni decenni nella ricerca … In questo lavoro vogliamo fare chiarezza semantica su uno dei termini più usati da alcuni decenni nella ricerca …

La didattica della didattica della matematica: esperienze personali e spunti critici di discussione e ricerca

… critici di discussione e ricerca Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista …

Exploring the use of Multi-Agent Systems in Educational Robotics Activities

… Robotics Activities Autor(es) Flor Angela Bravo Sanchez y John Jairo Páez Rodríguez Titulo de la Revista IEEE …