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… Desarrollo de competencias docentes en maestros en formación para el área de tecnología e informática Referencia … docentes en maestros en formación para el área de tecnología e informática Autor(es) Jimmy William Ramírez Cano y William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Formação de professores para o ensino de ciências: políticas, currículo e experiências pedagógicas Pais Brasil … el área de Tecnología e Informática. Para tal fin, se dispuso de una unidad didáctica que vincula la educación en ciencias y la educación en tecnología y fue implementada en un programa de formación de maestros para el área en mención. La …
… El ejercicio de autoanálisis: afinando la práctica docente Referencia Información del libro Titulo El ejercicio de autoanálisis: afinando la práctica docente Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Titulo del Libro Experiencias educativas y prácticas pedagógicas en la Universidad Distrital Pais Colombia Evento Primer encuentro de socialización de experiencias educativas y prácticas …
… Titulo Giocare con la matematica Autor(es) Bruno D´Amore Pais Italia Editorial Archetipo Libri ISBN 978-88-89891-25-4 Paginas 124 Año 2005 …
… Titulo A Hybrid Approach Toward Teacher Identity Research in the Transnational Nexus Autor(es) Liu Yi Fen Titulo del Libro Methodological Uncertainties of Research in ELT Education II Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … Liu) 劉怡芬 96 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Borda, F. Orlando. (1981). Ciencia Propia y Colnialismo Intelectual [Own Science and Intellectual Colonialism]. Carlos Valencia Publishers. Castañeda-Peña, H. (2020). … Modernity and Subjectivity. Sage. De Fina, A. (2013). Top-down and bottom-up strategies of identity construction in ethnic media. Applied linguistics, 34(5), 554-573. education. Global Studies of Childhood, 8(4), 404-414. Elliott, J., & Tsai, CT …
… Titulo Entrevista Dr. Carlos Javier Mosquera Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez y Olga Lucía Castiblanco Abril Titulo de la Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2346-4712 Volumen …
Il ruolo dell’Epistemologica nella formazione degli insegnanti di Matematica nella scuola secondaria
… Revista La matematica e la sua didattica Pais Italia Editorial Universidad de Bolonia ISSN 1120-9968 Volumen 12 Fasciculo 4 Paginas 4-30 Año 2004 In questo studio si propone di considerare come fondamentale la preparazione dei futuri docenti di Matematica …
… País: Colombia Institución: Universidad del Magdalena Doctor en Ciencias Pedagógicas por la Universidad Pedagógica de Holguín, Cuba. Doctor Honoris Causa en Iberoamérica por el Consejo … (CIHCE), Lima. Perú. Magíster en Gestión Educativa en Iberoamérica por el CIHCE. Magíster en Pedagogía Profesional y Licenciado en Educación por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de la Habana. Docente de planta de tiempo completo de la Universidad del Magdalena. Director del grupo de … (CIHCE), Lima. Perú. Magíster en Gestión Educativa en Iberoamérica por el CIHCE. Magíster en Pedagogía Profesional y Licenciado en Educación por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de la Habana. Docente de planta de tiempo completo de …
… una construcción reflexiva Titulo El proceso investigativo: una construcción reflexiva Autor(es) Piedad Ortega Valencia y Guillermo Fonseca Amaya Titulo del Libro Contextos y Pretextos sobre la pedagogía Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-958-8316-59-8 Paginas 127-139 …
… Titulo Apuestas metodológicas Autor(es) Marieta Quintero Mejía Titulo del Libro Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-260-6 …