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… La emergencia del ductus ético en el Teatro de Creación. Observar la transformación en un taller con personas migrantes Referencia https://doi.org/10.59486/UZCA3274 … TransMigrARTS. En el estudio de caso descrito se proponen dos modos de visibilizar el ductus, o ruta compositiva de las intersensibilidades que se despliegan en el interior de la acción. Por un lado, se ofrece una cartografía de la propia … El artículo expone la experiencia de dos investigadoras de disciplinas diferentes que asumen solidariamente la categoría ductus para describir …
… Formación de Docentes de Ciencias Naturales a través de la Historia de la Ciencia Referencia https://doi.org/10.5281/zenodo.8115198 … de los últimos diez años identificar los aportes en los procesos de formación docente de la incorporación de la HC en las clases. Para esto, se consultaron ocho bases de datos y por medio de criterios de inclusión y exclusión se encontraron 41 … La Historia de la Ciencia (HC) es una metaciencia que facilita los procesos de formación de docentes de ciencias, porque permite la …
… Jornada escolar y realización de los fines de la educación en los estudiantes colombianos Referencia Repositorio IDEP Titulo Jornada escolar y realización … Capital, realizó el estudio en 2014, cumpliendo su misión de adelantar investigaciones en el campo educativo, ya sea sobre las propuestas y prácticas pedagógicas concretas en los colegios, o sobre las perspectivas, formulación, ejecución y … El presente texto recoge la síntesis del marco conceptual, la metodología y los resultados de un estudio nacional sobre la relación entre la jornada …
… Estudios de infancia: la emergencia de un campo que asume a los niños como agentes sociales Titulo Estudios de infancia: la emergencia … cuidado y la escolarización, los cuales, progresivamente, sintonizaron la producción de la subjetividad de los niños con las orientaciones del Estado nacional en proceso de consolidación. Por esta razón, uno de los rasgos de esta invención social … y Prout (1997), Corsaro (2011) y Rodríguez (2007), es necesario distinguir analíticamente entre infancia y niños, siendo la infancia una construcción social que se constituye de discursos, saberes y prácticas relacionados con los niños, tanto en …
… De la estructura informal a la arquitectura de validación: un emergente en la comunidad de práctica de formadores de profesores CAM Referencia Actas del Congreso Titulo … Se presenta la “Arquitectura para la validación de diseños didácticos en escenarios naturales” como manera en que la comunidad de práctica de profesores de …
… El juego, la resolución de problemas y el proyecto de aula como dispositivos en la didáctica de la matemática y de la estadística Titulo El juego, la resolución de problemas y …
… Historia y epistemología de la matemática como bases éticas universales Referencia http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/183 … propuesta en los Países que acogen a estos alumnos (del mismo país o emigrantes de otros) sea autóctona o universal, pero las cosas no son así. Conocer la realidad histórica de la proveniencia cultural de los diferentes sectores de la Matemática … La llegada de trabajadores extranjeros, que hablan diversos idiomas, en los Países industrializados, lleva con sí la presencia de un …
… La didáctica y la dificultad en matemática. Análisis de situaciones con falta de aprendizaje Titulo La didáctica y la dificultad en matemática. Análisis de situaciones con falta … Cooperativa Editorial Magisterio ISBN 978-958-20-1008-9 Paginas 206 Año 2009 Con este libro se quiere indagar sobre las motivaciones didácticas, no psicológicas ni clínicas, que pueden estar en la base de amplias y diferentes dificultades … Con este libro se quiere indagar sobre las motivaciones didácticas, no psicológicas ni clínicas, que pueden estar en la base de amplias y diferentes dificultades que se manifiestan en los estudiantes cuando se intenta el aprendizaje de la …
… La argumentación matemática de jóvenes alumnos y la lógica hindú (nyaya) Referencia UNO Titulo La argumentación matemática de jóvenes alumnos y la lógica hindú (nyaya) Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Uno: Revista de didáctica de las matematicas Pais España Editorial Graó ISSN 1133-9853 Fasciculo 38 Paginas 83-99 Año 2005 Se introducen las … Se introducen las características de la lógica hindú nyaya, fuertemente empírica,.que se opone al budismo en los primeros siglos d. C. Se mostrará mediante …
… Bases filosoficas, pedagogicas, epistemologicas y conceptuales de la Didactica de la Matematica Titulo Bases filosoficas, pedagogicas, epistemologicas y conceptuales de la Didactica de la Matematica … El quehacer del profesor Burno D'Amore en el campo de la Didáctica de la Matemática ha alcanzado niveles importantes de agudeza conceptual y pertinencia disciplinar. Su obra, …