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… of Mathematics in Models, Artificial Neural Networks and Arts Referencia https://doi.org/10.1007/978-90-481-8581-8 Titulo Applications of Mathematics in Models, Artificial Neural Networks and Arts Compilador(es) Capecchi Vittorio Buscema Massimo Contucci Pierluigi Bruno D´Amore Pais Países Bajos Editorial Springer Netherlands ISBN 978-90-481-8581-8 Paginas 617 Año 2010 The book shows a very original organization addressing in a non traditional way, but with a systematic …
… metodológicas Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1335&f=6 Titulo Apuestas metodológicas Autor(es) Marieta Quintero Mejía Titulo del Libro Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto Pais Colombia Editorial …
… Participación del DIE-UD en el IV Seminario Red Estrado Colombia: Formación de maestros en Colombia. Desafíos y posibilidades de transformación … de Estudios Sobre Trabajo y Formación Docente-. En este espacio académico se busca reflexionar acerca de ¿Cuál es el rol de las Facultades de Educación, las licenciaturas, las Escuelas Normales Superiores, los colectivos y redes de … un panel en el que se socializarán las conclusiones del ejercicio desarrollado en las mesas de trabajo. El profesor Vergel es posdoctor en Educación Matemática de la Laurentian University, Canadá, Doctor en Educación del DIE-UD, Magíster en …
… Titulo Resultados cualitativos de la investigación: ¡Conversando con las comunidades! Autor(es) Marieta Quintero Mejía, Keilyn Julieth Sánchez Espitia y Nine Yofana Ballesteros Albarraciín Titulo del Libro Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto Pais Colombia Editorial …
… lectura de ser maestro Referencia https://doi.org/10.17227/01224328.1132 Titulo Una nueva lectura de ser maestro Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya y Marlen Pedraza Guerrero Titulo de la Revista Nodos y nudos Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0122-4328 Volumen 2 Fasciculo 8 Paginas 31-36 Año 2000 Pensar en un país en donde la vida cobre la importancia que merece, en donde los sujetos que vivimos en él puedan hacer uso de los … repensar los escenarios en donde nos movilizamos, reconstruir las formas de organización social, redefinir el papel del maestro y, por supuesto, las relaciones que establece consigo mismo, con los otros y con su entorno. En la primera parte …
… Titulo Observatorio Pedagógico de las Emociones para la Cultura de Paz (OPAZ) Autor(es) Marieta Quintero Mejía, Keilyn Julieth Sánchez Espitia, Nine Yofana Ballesteros Albarraciín, Angie Marcela Quintero Sánchez y Michelle Natalia Pineda Zorro Titulo del Libro Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto Pais Colombia Editorial …
… interdisciplinario Titulo Tras las huellas de la implementación de propuestas de currículo interdisciplinario Autor(es) Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Guillermo Fonseca Amaya, Sonia Esther Martínez Ariza, Hilda Arango, … Suárez, Ruth Carolina Lara, Nubia Cristina Rojas, Mauricio Rojas, Diana Sánchez Montoya y Sonia Álvarez Morale Titulo del Libro Resultados de investigaciones realizadas en el marco del convenio IDEP- Colciencias Pais Colombia Editorial …
… dei docenti di matematica Titulo Alcune riflessioni su didattica, concetto, competenza, schema, situazione Autor(es) Bruno D´Amore Titulo del Libro Bollettino dei docenti di matematica Pais Italia Editorial Laboratorio di didattica della …
… Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo A Hybrid Approach Toward Teacher Identity Research in the Transnational Nexus Autor(es) Liu Yi Fen Titulo del Libro Methodological Uncertainties of Research in ELT Education II Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … teachers’ legitimate peripher- al participation (Lave & Wenger, 2001) “visible” through their multiple discours- es at work regarding their teacher identity reconstitution through their narratives. Reinterpreting Confucian Learning Acts … of identity construction in ethnic media. Applied linguistics, 34(5), 554-573. education. Global Studies of Childhood, 8(4), 404-414. Elliott, J., & Tsai, CT (2008). What might Confucius have to say about action re- search? Educational Action …
… de Didáctica de la Matemática Referencia Publicaciones TEMBI Titulo Primeros elementos de Didáctica de la Matemática Autor(es) Bruno D´Amore Titulo del Libro Tendencias en la educación matemática basada en la investigación Pais México Editorial Benemérita Universidad … Afrontando la didáctica disciplinar como epistemología del aprendizaje, se darán ejemplos sólo en el campo que compete, es decir, el de la matemática. Pero, las discusiones entre colegas, didactas de otras disciplinas y lecturas ocasionales, han …