Search
… Research Group: Aprendizaje y sociedad de la información SEMINAR CONVENOR:Pilar Méndez (2 credits) GUEST LECTURER: (1 credit)INSTITUTION(Optional):Dr. Alexander SteffanellLee University- Cleveland USA. ABSTRACTThis seminar is intended to … & Méndez, P. (2020). LinguisticColonialism in the English Language Textbooks ofMultinational Publishing Houses. HOW, 27(1),11–28. https://doi.org/10.19183/how.27.1.521 Núñez-Pardo, A. (2020). Inquiring into theColoniality of Knowledge, Power, and Being in EFLTextbooks. HOW, 27(2), …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … en la exploración de sus conceptos fundamentales y en su probable vínculo con la antropología pedagógica. Específicos: 1. Realizar una lectura temática de algunas de las obras de Paulo Freire que permita una aproximación conceptual a su … Construir herramientas críticas para pensar los problemas contemporáneos de la pedagogía y de la educación Ejes temáticos 1. Estudio biográfico de Paulo Freire 2. Estudio de los fundamentos de antropología pedagógica 3. Estudio de “La educación …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … torno al estudio de dos de las teorías más relevantes en el marco de la motivación en el campo educativo (Koenka, 2020): 1) teoría de las metas de logro (Urdan y Kapplan, 2020) y 2) teoría de la autodeterminación (Ryan y Deci, 2020) Objetivos … students. Ames, C. (1992). Achievement goals and the classroom motivational climate. Student perceptions in the classroom, 1, 327-348. Boekaerts, M. (2011). Emotions, emotion regulation, and self-regulation of learning. In B. J. Zimmerman and D. H. …
… transmitir la historia reciente en la escuela. 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS Complemento 1. Historia y memoria: un debate necesario 1 Lunes 9 oct.. Ricoeur, P. (1999). La lectura del tiempo pasado: memoria y olvido. (Cap. 1, 2 y 3). Madrid: Arrecife Dramaturgia 2 Martes 10 oct. Traverso, E. (2007). Historia y memoria. Notas sobre un debate. En …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … del alma como eje articulador del pensamiento de Comenio, a la luz de la interpretación de Jan Patočka. Específicos: 1. Establecer cómo emerge la categoría cuidado del alma en las tradiciones tanto filosófica como pedagógica. 2. Analizar el … en la recepción del pensamiento de Jan Patočka como teórico de la formación, eje de la pedagogía. Ejes temáticos Sesión 1: El cuidado del alma como cuestión pedagógica y filosófica El seminario comienza con una contextualización de la categoría …
… of the world’s colonized peoples. It is a history that still offends the deepest sense of our humanity. (Smith, 1999, p.1) Introduction The life stories, autobiographical narratives, and the horizontality of the English class observers represent … the author shows himself as part of this process and looks for paths to identify the positions of the ELT observers. 1 Doctoral Research project title: “Re-signifying the Subject Positions of the observers: The narra- ted experiences of ELT … in foreign language teaching methodology and their influence on language assessment. Language and Linguistics Compass, 1(6), (pp. 592-611). Cornejo, M, Mendoza, F, & Rojas, R. (2008). Research with Life Stories: Clues and Options of the …
… 1 Protocolo del establecimiento de la figura opcional de co- dirección de tesis ad honorem El Consejo Académico de Doctorado …
… ningún individuo, tiene la capacidad de transformar todos los seres vivos y les permite alcanzar su forma singular. (párr. 1) En este sentido, trataremos de ir haciendo un entretejido, en el que mencionare- mos algunas películas que se han ocupado …
… re- searchers. Stenhouse Publishers. Kachru, B. B. (1990). World Englishes and applied linguistics. World English, 9(1), 3-20. Méndez, P. (2020). Experiencing Uncertainties. En P. Méndez Rivera, H. Castañeda-Peña, C. H. Guerrero, A. C. …