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… Sustentación del Proyecto de Tesis de Yury Andrea Castro Robles Enviado por webmaster el Mié, 24/05/2023 - 14:45 Imagen El Doctorado … en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Yury Andrea Castro Robles . Título del Proyecto Luchas por el reconocimiento en narrativas de jóvenes universitarios Dirección Dra. Marieta Quintero Mejía … en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Yury Andrea Castro Robles . Título del Proyecto Luchas por el reconocimiento …
… El papel del inglés en las biografías de jóvenes multilingües Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 11:59 Imagen El comité organizador del XV Congreso Internacional ALED . Los discursos en tiempos de (post)pandemia: Nuevos horizontes de sentido, invita a la conferencia de apertura: El papel del inglés en las biografías de jóvenes multilingües . Resumen La pandemia ha significado un punto de inflexión en las … El comité organizador del XV Congreso Internacional ALED . Los discursos en tiempos de (post)pandemia: Nuevos horizontes de sentido, invita a la …
… Análisis de información en educación con apoyo del Software MAXQDA Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:11 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado Oscar Fernando Forero Londoño Créditos 3 Horario Del 1 al 11 de agosto de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento analisis_de_informacion_en_educacion_con_apoyo_del_software_maxqda.pdf … Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD ÉNFASIS: EDUCACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Análisis de información en educación con apoyo del Software MAXQDA CÓDIGO: PERIODO ACADÉMICO: 2023-II NUMERO …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Karen Maricel Franco Bautista Enviado por webmaster el Vie, 24/03/2023 - 10:55 Imagen El Doctorado … Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Karen Maricel Franco Bautista . Título del Proyecto La protesta se mira en la escuela: Educación en derechos humanos y movilización social (2019-2021) Dirección … Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Karen Maricel Franco Bautista . Título del Proyecto La protesta se mira en la …
… Pronunciamiento del CADE-UD frente a la decisión del Consejo Académico de suspender las admisiones del programa de Licenciatura en Física Enviado por webmaster el Mar, 18/04/2023 - 09:24 Imagen El Consejo Académico del … El Consejo Académico del Doctorado Interinstitucional en Educación, CADE, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, expresa su … pedagógico en torno a la apropiación de la ciencia en/con los niños, las niñas y los jóvenes en instituciones educativas del sector público y privado del país. En días pasados conocimos, a través de distintas fuentes de información, que el …
… Aportes en la comprensión acerca de la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología Referencia https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7119 Titulo Aportes en la comprensión acerca de la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Bio-grafía Pais … El Conocimiento Profesional del Profesor (CPP) de ciencias, se ha constituido en una línea de investigación de la didáctica, en razón de la necesidad de … - Acción, en donde es posible caracterizar los conocimientos que se integran para construir el Conocimiento Profesional del Profesor de Biología. Así, el CPPB se considera como producto de la integración/transformación entre conocimiento …
… El conocimiento profesional del profesor de biología: configuración desde la Investigación - Acción Referencia https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia930.946 Titulo El conocimiento profesional del profesor de biología: configuración desde la Investigación - Acción Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la … se presentan resultados parciales de un proyecto de investigación que pretende caracterizar el Conocimiento Profesional del Profesor de Biología CPPB en el marco de la práctica pedagógica del futuro Licenciado en Biología de la Universidad …
… Acerca del saber pedagógico: una aproximación desde el pensamiento de Eloísa Vasco Montoya Referencia https://doi.org/10.17227/01203916.862 Titulo Acerca del saber pedagógico: una aproximación desde el pensamiento de Eloísa Vasco Montoya Autor(es) María Rocío Pérez Mesa y … Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0120-3916 Fasciculo 61 Paginas 221-251 Año 2011 El propósito del presente artículo es destacar el pensamiento de Eloísa Vasco Montoya como una de las intelectuales del país y de América …
… Los ejes DOC: una estrategia conceptual y metodológica en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor Referencia https://doi.org/10.14483/23448350.12432 Titulo Los ejes DOC: una estrategia conceptual y metodológica en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Revista Científica Pais … en consolidación, se construye a través de diversas líneas de investigación. Una de estas es el conocimiento profesional del profesor, el cual surge por la necesidad de comprender cómo los profesores en formación y en ejercicio construyen un …
… El conocimiento profesional del profesor de biología sobre la enseñanza de la evolución Referencia https://doi.org/10.19053/22160159.v12.n31.2021.11462 Titulo El conocimiento profesional del profesor de biología sobre la enseñanza de la evolución Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya y Roger Steve Guerrero Junca … investigación se desarrolla a partir de la propuesta de Fonseca y Martínez (2020), en la que se presenta la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología como la integración/transformación de cinco conocimientos: disciplinar, …