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… Pasantia de Catherine Benavides Buitrago en Colombia, 2023 Doctorando Catherine Benavides Buitrago Director de Pasantía Lilian Nathali Romero Luengas Institución Secretaría de Educación del Distrito País Colombia Duración 2 meses y medio Fecha de Aprobación Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:00 Acta …
… Pasantia de Catherine Benavides Buitrago en Brasil, 2023 Doctorando Catherine Benavides Buitrago Director de Pasantía Paula Tatianne Carrera Szundy Institución Universidade Federal do Rio de Janeiro País Brasil Duración 2 meses Fecha de Aprobación Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE …
… Pasantia de Oscar Fernando Abella Peña en España, 2023 Doctorando Oscar Fernando Abella Peña Director de Pasantía Monique Martinez Thomas Institución TransMigrArts País España Duración 20 días Fecha de Aprobación Jueves, Noviembre 2, 2023 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 17 de 2023 …
… Pasantia de July Patricia Castiblanco Aldana en Colombia, 2023 Doctorando July Patricia Castiblanco Aldana Director de Pasantía Humberto Quiceno Castrillón Institución Universidad del Valle País Colombia Duración 2 meses Fecha de Aprobación Jueves, Noviembre 2, 2023 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 17 de 2023 …
… Pasantia de Darwin Leonardo Vargas Sánchez en Chile, 2023 Doctorando Darwin Leonardo Vargas Sánchez Director de Pasantía Ángel Yefrin Ariza Bareño Institución Universidad Católica del Maule País Chile Duración 2 meses Fecha de Aprobación Jueves, Noviembre 2, 2023 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 17 de 2023 …
… Modelos de argumentación aplicados en la enseñanza de las ciencias: una revisión sistemática Referencia https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/1424 Titulo Modelos de argumentación aplicados en la enseñanza de las ciencias: una revisión sistemática Autor(es) Lida Milena Álvarez García y … Introducción: Este artículo de revisión tiene como propósito reportar los modelos de argumentación más representativos empleados en el campo de la enseñanza de las ciencias, así como una descripción de sus …
… El conocimiento didáctico de profesores de ciencias: impactos en el conocimiento práctico y en el desarrollo de actividades científicas escolares Referencia https://doi.org/10.14483/9789587873368 Titulo El conocimiento didáctico de … Esta obra, especialmente orientada a profesores de ciencias de la naturaleza en formación inicial y en ejercicio, así como a investigadores en educación en ciencias de la naturaleza, …
… Similitudes y diferencias entre la educación de la mirada en geometría elemental y en arte figurativo Referencia https://doi.org/10.24844/EM3501.02 Titulo Similitudes y diferencias entre la educación de la mirada en geometría elemental y en arte figurativo Autor(es) Bruno D´Amore y Raymond Duval Titulo de la Revista Educación Matemática Pais México Editorial Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación … o las pinturas en el arte figurativo, revela, por el contrario, una complejidad notable no esperada en el aprendizaje de la geometría. En este estudio se sugieren modalidades didácticas para ayudar a educar esta mirada. Se proponen analogías …
… Memoria del pasado reciente y multimodalidad en escuelas rurales de Colombia: una experiencia de investigación-creación Referencia https://doi.org/10.5209/aris.82802 Titulo Memoria del pasado reciente y multimodalidad en escuelas rurales de Colombia: una experiencia de investigación-creación Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Arte, … experiencias vividas y las prácticas educativas imaginadas sobre la memoria del pasado reciente que emergieron en un grupo de docentes de escuelas rurales, ubicados en territorios afectados por el conflicto armado, al participar en derivas …
… Bases conceptuales y metodológicas de una propuesta de formación soportada en TIC para profesores de química en formación inicial Referencia http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n1p23 Titulo Bases conceptuales y metodológicas de una propuesta de formación soportada en TIC para profesores de química en formación inicial Autor(es) Leonardo Enrique … El desarrollo de habilidades digitales por parte del profesorado, en todos los niveles educativos, es una necesidad imperante. El objetivo de esta investigación fue el analizarlos alcances de una propuesta didáctica de formación docente en TIC, desarrollada a …