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… de los profesores de ciencias, y dar cuenta de su proceso de construcción. • Construir propuestas de conocimiento escolar para la enseñanza de las ciencias pertinentes para nuestros contextos específicos y en particular en atención a los … en torno al conocimiento profesional de los profesores y el conocimiento escolar. • Contribuir a la construcción de la comunidad de investigadores en la didác- tica de las ciencias, en particular en torno al conocimiento profesional de los … formación durante la práctica pedagógica, y González (2021) investiga en torno al conocimiento escolar sobre el espacio en textos de física y su uso por parte de profesores de bachillerato. Desde la investigación del conocimiento escolar …
… racionalidad económica del costo- beneficio o, dicho de otro modo, se ordena de acuerdo con la regla de reducir los costos para aumentar las ganancias. Esta reducción de costos tiene que ver con reducir los tiempos de la formación y los recursos … de la competitividad se suma la del éxito en medio de una sociedad voraz que, como tal, va tomando distancia de la idea de comunidad. La formación del recurso humano asume la centralidad del propósito educativo y se convierte en el mayor capital. … ¿Puede llamarse escuela? ¿Qué queda en ella de escuela? 3 Por otra parte, en un texto de 2005 titulado “Una lengua para la conversación”, Jorge Larrosa, señala que “en las últimas dos décadas se han configurado dos lenguajes dominantes en …
… 8 No. de cupos estudiantes de maestría 10 Observaciones El seminario se realizará en 12 sesiones de 4 horas semanas, para un total de 48 horas de clase presencial, correspondientes a 3 créditos. Justificación del seminario: La propuesta que … Es así, como cobra importancia la gestión de proyectos en el sector educativo, permitiendo la administración de recursos para asegurar la calidad del servicio, y teniendo en cuenta la relación con la comunidad educativa. En este sentido, se cubren las necesidades de los grupos de interés, la implementación del proceso …
… en este tiempo de crisis?, ¿qué ha pasado con las actividades cotidianas de los artistas?, ¿a qué estrategias han acudido para garantizar su sustento? Estas son solo algunas preguntas que surgen en medio de la incertidumbre que ha provocado un … este tiempo de crisis?, ¿qué ha pasado con las actividades cotidianas de los ar- tistas?, ¿a qué estrategias han acudido para garantizar su sustento? Estas son solo algunas preguntas que surgen en medio de la incertidumbre que ha provocado un … no han sido ajenos a etapas críticas y sublimes del ser humano y a las transformaciones de los medios de expresión. Para Ángel Orcajo (2014), la crisis del arte es una crisis de conte- nidos que viene en decadencia mediática gracias a una …
… El seminario pretende contextualizar las líneas de investigación del énfasis, enel campo de la Educación en Ciencias, para lo cual se pretende mostrar susdesarrollos y perspectivas, para lo cual se tratarán aspectos de la historia de la ECy … sobreconcepciones actuales entorno a la enseñanza, elaprendizaje, el currículo y laevaluación en ciencias,estudio de textos dereferencia (tesis doctorales,libros especializados,artículos), planteamientode implicaciones en laenseñanza de las … tanto el espíritu crítico como el desarrollode habilidades y el gusto por la investigación. Estudio de documentos y textos:Por medio de la metodología deseminario, se estimulará el debate y el análisisde documentos y textos que se refieren …
… tiene como objetivo comprender el distanciamiento de la realidad y de las cosas como posibles formas de (re)conocimiento para y en los procesos de la (re)creación en la formación. Las inquisiciones de esta reflexión abarcan fuentes propias del … esta argumentación. Podríamos concluir que la formación en tiempos de crisis puede ser pensada como un escenario prolífico para la reflexión, producción y (re)creación artística que ayuda a sublimar las turbaciones y hacer de este proceso una … tiene como objetivo comprender el distanciamiento de la realidad y de las cosas como posibles formas de (re)conocimiento1 para y en los procesos de la (re)creación en la formación. Las inquisiciones de esta reflexión abarcan fuentes propias del …
… especial. Las ricas discusiones que se propiciaron entre colegas y estudiantes de nuestros grupos con los invitados de la comunidad internacional se extendieron en varias ocasiones más allá de los eventos. Con el paso del tiempo, debo reconocer … del DIE. Eran los años en que aún nos empeñábamos en adelantar agendas entre los grupos del doc- torado de Cali y Bogotá para tratar de gestionar de manera coordinada las con- vocatorias de admisión, los seminarios, los proyectos de investigación … de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Todo empezó hace más de veinte años. Me invitaron en 1998 a Bogotá para dar una conferencia en el marco del congreso de la Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa (Relme) como único …
… 16 Justificación del seminario El Seminario Argumentación en la educación matemática pretende consti- tuirse en un espacio para ahondar en la línea de investigación sobre la Ar- gumentación en el campo Educación Matemática. Desde su surgimiento, en la década del ochenta del siglo pasado, la línea es expresión del consenso generalizado en la comunidad académica sobre la necesidad de involucrar a niños y jóvenes en el proceso de argumentación, así como de promover … aspectos sobre la argumentación que deben in- volucrarse en las matemáticas escolares; (iii) dificultades de los alumnos para enfrentarse a argumentar; (iv) intervenciones de enseñanza adecuadas para solventar dificultades y promover el …
… doctoral en lenguaje y educación Autor(es) Dora Inés Calderón Titulo del Libro Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … y formativos y de sus metodologías. Esto, con el fin de postularlas como ambientes de formación doctoral, en particular para el énfasis de Lenguaje y Educación. … y formativos, y sus metodologías. Esto, con el fin de postularlas como ambientes de formación doctoral, en particular, para el Énfasis de Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE). Palabras clave: argumentación, …
… diversas que hacen de la experiencia la condición sensible y vital que otorga sentido a esta posición” (p. 335). Para McEwan y Egan (2012) el abandono de la narrativa durante un largo periodo de la humanidad obedece a las presunciones de … desde las lecturas asignadas. Para el abordaje de la segunda dimensión, los doctorandos tendrán a cargo distintos textos para su estudio. Para abordarlos deben proponer al grupo una actividad con un recurso (narrativa escrita, oral, … personal. Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales, (15), 95- 125. Lutovac, S. y Kaasila, R. (2011). Beginning a pre-service teacher´s mathematical identity work through narrative rehabilitation and bibliotherapy. Teaching in Higher …