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… Titulo Las competencias ciudadanas “acechan” la escuela Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Pedagogía y Saberes Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-2494 Fasciculo 26 Paginas 75-83 Año 2007 Este artículo es una reflexión sobre la convivencia y la … en competencias ciudadanas y anteriores documentos oficiales que han reglamentado, desde el Ministerio de Educación Nacional, el tema de la convivencia, la ciudadanía y la enseñanza de los valores. Además se aborda la complejidad de las …
… Ambientes de aprendizaje con presencia de la discapacidad y la inclusión. Un estudio de caso en la educación matemática Enviado por webmaster el Lun, 13/03/2023 - 16:04 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional, los invita a participar de la quinta lección de la Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía 2023-1, titulada: … El Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional, los invita a participar de la quinta lección de la Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía …
… el Lun, 05/06/2023 - 17:21 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) David Andrés Rubio Gaviria Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento seminario_doctoral_paulo_freire_y_la_antropologia_pedagogica_electiva_todo_programa_para_pregrado.pdf … Review. Pedagogy of the Oppressed By Paulo Freire. En: Comparative Education Review, Vol. 15, No. 3, (Oct., 1971). The University of Chicago Press, pp. 378-380. Freire, Paulo. (2000). Pedagogía del Oprimido. Trad. de Jorge Mellado. (37ª ed.). …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Darwin Leonardo Vargas Sánchez Enviado por webmaster el Lun, 17/07/2023 - 11:46 Imagen El Doctorado … en la enseñanza de las ciencias Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado Evaluador Dr. Ángel Yefrin Ariza Bareño, Universidad Católica de Maule, Chile. Dra. Adry Liliana Manrique Lagos, Fundación Universitaria Salesiana, Colombia. Dr. Henry Giovanni Cabrera, Universidad del Valle, Colombia. Fecha de Sustentación Lunes, 14 de agosto de 2023, … en la enseñanza de las ciencias Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado Evaluador Dr. Ángel Yefrin Ariza Bareño, Universidad Católica de Maule, Chile. Dra. Adry Liliana Manrique Lagos, Fundación Universitaria Salesiana, Colombia. Dr. …
… Memoria del pasado reciente y multimodalidad en escuelas rurales de Colombia: una experiencia de investigación-creación Referencia https://doi.org/10.5209/aris.82802 Titulo Memoria del pasado … Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Arte, Individuo y Sociedad Pais España Editorial Universidad Complutense de Madrid ISSN 1131-5598 Volumen 35 Fasciculo 1 Paginas 283-302 Año 2023 El artículo analiza las … experiencias vividas y las prácticas educativas imaginadas sobre la memoria del pasado reciente que emergieron en un grupo de docentes de escuelas rurales, ubicados en territorios afectados por el conflicto armado, al participar en derivas …
… La gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje: incidencia en el aprendizaje de los futuros profesores y su vínculo con la competencia docente de … Ángel Bohórquez Arenas Titulo del Libro Investigaciones fundamentadas en algunas teorías de la educación matemática Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-744-1 Paginas 91-132 Año 2024 La formación de profesores de … Duke (ed.), Classroom management: The 78th yearbook of the National Society for the Study of Education, Part II (vol. 2). University of Chicago Press. La gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje 129 Én fa si s Hill, H., Ball, D. y Schilling, …
… La enseñanza de la biología y su aporte en la solución de problemas sociales. Diseño de cinco unidades didácticas que aporten en la … Guillermo Fonseca Amaya y Carmen Helena Moreno Durán Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento III Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2027-1034 Fasciculo Extra Paginas 1299-1317 Año 2015 El consumo de sustancias … conjunto entre profesores titulares de las instituciones educativas, profesores en formación e investigadores de la Universidad. El desarrollo metodológico se realizó con base en los presupuestos de la Investigación- Acción, en cinco …
… Dora Inés Calderón Titulo del Libro Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-726-7 Paginas 51-72 Año 2024 Este capítulo describe el origen, el desarrollo y los resultados que, … Educación y didáctica de las matemáticas. Educación Matemática, 12(1), 3-38. Bruner, J. (1990). Acts of meaning. Harvard University Press. Didáctica del lenguaje y argumentación en la formación doctoral en lenguaje y educación 69 Én fa si s Buty, …
… El uso de la teoría de las representaciones para el análisis de reformas educativas Enviado por webmaster el Mié, 13/09/2023 - 18:11 … Formación de Educadores, el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad, y el Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invitan a la conferencia: EL USO DE LA TEORÍA DE LAS REPRESENTACIONES PARA EL … EDUCATIVAS Conferencista invitada Dra. Yazmín Margarita Cuevas Cajiga , Docente e Investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras. Licenciatura, Maestría y Doctorado en Pedagogía. Sus Líneas de …
… El Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias y el Conocimiento Escolar: presupuestos ontológicos, epistémicos y metodológicos Enviado por webmaster el Vie, … Invitado Emilio Solís Ramírez Créditos 3 Horario Miércoles: 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … literacy. In Douglas, Roberts., Promoting scientific literacy: science educations research in transaction. Uppsala University, Uppsala Sweden Arnay, J. (1997). Reflexiones para un debate sobre la construcción del conocimiento en la escuela: …