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Sentir para existir, una forma de hacer creación en tiempos de crisis

Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

… y muy enriquecedores. Un grato recorrido: mi experiencia con el Énfasis en Educación Matemática Luis Radford Laurentian University (Canadá) Para mí ha sido un gran gusto participar estos años en el EEM del DIE de la Universidad Distrital …

Experiencia: enseñanza-aprendizaje de la danza contemporánea a través de una plataforma virtual

La investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a partir de las relaciones entre diferentes metadisciplinas: historia de las ciencias, filosofía de las ciencias y didáctica de las ciencias

… 28(3), 367-389. Ogborn, J., Kress, G., Martins, I. y McGillicuddy, K. (1996). Explaining science in the classroom. Open University Press. Paredes, N. (2018). Aportes de la historia de la ciencia en la explicación científi- ca escolar [tesis de …

Patočka: lector de comenio filosofía de la educación

Pedagogía de la memoria en la escuela desde la cocreación: reflexiones con maestros y maestras en tiempos de crisis

Formación y evaluación de competencias científicas