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… solicita transferencia de créditos. Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Socialización y consulta sobre convocatoria Profes a la U 2024-1 de la SED [AD REFERENDUM] El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita aval para la gestión … del DIE-UDFJC ......................................................................8 4.1 Socialización y consulta sobre convocatoria Profes a la U 2024-1 de la SED ................................................8 4.2 [AD REFERENDUM] El … 3.6 Sandra Milena Bello Gómez [Cód. 20202601040] solicita transferencia de créditos. SOLICITUD aprobación de traslado de cuatro (04) créditos académicos cursados y aprobados en el Espacio de formación en Énfasis (EFE) al Espacio de Formación en …
… Año 2023 A partir de un proceso de cocreación entre profesores de diez colegios de Bogotá e investigadores, se presenta una propuesta de mediaciones pedagógicas de carácter multimodal que contribuya al aprendizaje de la historia reciente y la … el trabajo de campo de la investigación, se presentan tres tipos de resultados: caracterización de prácticas educativas sobre memoria del pasado reciente de los profesores participantes; criterios para el diseño de mediaciones pedagógicas que … aporten a la reparación simbólica de las víctimas; y una propuesta didáctica para el desarrollo de mediaciones pedagógicas sobre memoria colectiva como contribución a la construcción de paz con justicia social. …
… solicita transferencia de créditos. Nelcy Susana Abella Peña [Cód. 20182601007] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis doctoral. Jairo Fernando Fernández Romero [Cód. 20202601008] solicita reconocimiento como candidato … en el programa "Poder Pedagógico Popular, Territorialización de la Formación Docente". Oferta académica 2024-1. Consulta sobre apertura de cohorte 2024-3. Varios Consulta sobre elaboración de comunicado sobre la reforma universitaria. Integrantes Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, Presidente del CADE. …
… Estrategias cualitativas para investigar asuntos escolares y educativos es generar un espacio de estudio y reflexión sobre cuáles son las estrategias de investigación más empleadas para analizar fenómenos de enseñanza y aprendizaje, derivados … de la investigación en educación matemática. También, se estudian aspectos conceptuales que permiten diferenciar una estrategia de un enfoque, un diseño, una aproximación y una metodología. Adicionalmente, se propone hacer una mirada … expuesta, la evaluación de los estudiantes obedecerá, en esencia, a la calidad de las presentaciones y documentos escritos asociados, así como a la calidad de la participación en las sesiones del Seminario. Aspecto Porcentaje Participación …
… Guardo gratos recuerdos de mi participación a lo largo de estos quince años en el doctorado de la Universidad Distrital, sobre todo en los seminarios. Los intercambios con estudiantes y colegas siempre me aportaron gratas experiencias, sea por el … uso y apropiación de la historia y filosofía de las matemáticas en la formación de profesores. Luego, el seminario de 2017 sobre el empleo de recursos didácticos de representación semiótica en la demostración de la completitud de los números reales. Igualmente, el seminario de 2020 sobre filosofía de la práctica matemática y construcción histórico-epistemológica de teorías, en el cual examinamos el …
… de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Observaciones El seminario se desarrollara en doce sesiones de cuatro horas Justificación del seminario: Perspectivas de Investigación en el campo del deporte El premio Nobel de Fisiología … incluido el aprendizaje, varía con el tiempo biológico más que con los tiempos sociales convencionales. (1) El tiempo es una variable fundamental en la biología humana y en la educación, pero las dos lo miden de diferente manera. Para la … el cronotipo matutino y el rendimiento académico (10). Es decir, los cronotipos matutinos tienen una ventaja académica sobre los vespertinos, como lo indican las mejores calificaciones obtenidas por los tipos matutinos en las evaluaciones de …
… Inteligencia Artificial y Educación Matemática Periodo académico: 2024-1 Número de créditos: ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. • () EFI Espacio … deep learning with machine learning, neural networks and artificial intelligence. Apress, New York. Actividad: Modelado de una Red Neuronal en Matlab Semana 7: Tema: Algoritmos Genéticos Lecturas Básicas: [Capítulo 1-2] Eiben, A. E., & Smith, J. E. … Wiley & Sons. Actividad: Diseño de Espacio del Problema de un Juego Matemático Estructurado (Torres de Hanoi, La Escalera, Cuatro Caballos, Puzzle) Semana 11-13: Tema: Sistemas Tutores Inteligentes, Analítica de Datos para Promover el Aprendizaje …
… solicita transferencia de créditos Clara Patricia Pacheco Lozano [Cód. 20182601015] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis doctoral Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Situación presupuestal del programa Convocatoria a Consejos curriculares de pregrado y posgrado - Semana Institucional Varios Presentación de informe sobre reunión de Consejos Curriculares de pregrado y posgrado Integrantes Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, Presidente del CADE. … Darwin Leonardo Vargas Sánchez [Cód. 20202601021] solicita transferencia de créditos. SOLICITUD aprobación de traslado de cuatro (04) créditos académicos cursados y aprobados en el Espacio de formación en Énfasis (EFE) al Espacio de Formación en …
… elemental desde un punto de vista superior Periodo académico: 2023-3 Número de créditos: 1 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ● (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis (Educación Matemática). ● () EFEP Espacio De Formación En Educación Y … a partir de la participación de los doctorandos en el desarrollo del curso; la realización de un trabajo escrito, de una extensión entre 4.000 y 5.000 palabras, en el cual se evidenciará una situación en la cual algunos puntos estudiados pueden ser utilizados en la investigación. BIBLIOGRAFÍA GENERAL Y/ …
… de maestría 5 Justificación del seminario mailto:rtuay@pedagogica.edu.co 2 Las discusiones epistemológicas contemporáneas, sobre la naturaleza del conocimiento humano en general, y sobre el conocimiento científico en particular, han abierto otros escenarios para la educación en ciencias. En primer lugar, sin hacer una ruptura radical con los que han sido considerados los métodos de la ciencia, se ha posicionado un pluralismo metodológico …