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… el contexto cultural y el ambiente de enseñanza, y reconoce las con- cepciones de los profesores de educación básica y media. Su principal objetivo se centró en examinar cómo el contexto actúa como un factor crucial en la formulación de … de profesores Desarrollo curricular y cualificación profesional docente 0 5 10 15 20 12 20 13 20 14 20 15 20 16 20 17 20 18 20 19 20 20 20 21 Cambio didáctico Yuly Hadbleydy Rivera Vargas, Carlos Javier Mosquera Suárez, Luigi Cuéllar Fernández 88 … tales diferenciados: contribuciones pedagógicas y didácticas a partir de las concepciones del profesorado de básica y media [tesis de doctorado, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. Uribe, M. (2019). Concepciones y prácticas de …
… para la sustentación del proyecto de tesis doctoral titulado “Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio” de autoría de Jairo … de jurados para el proyecto de tesis doctoral titulado “Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023” de autoría de Edie de Jesús Gómez Marrugo [Cód. 20202601045]. Los jurados propuestos para el …
… “Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá”, de autoría del estudiante Carlos Alberto Abril Martínez [Cód. 20182601001]. Los jurados de tesis doctoral …
… titulada “Una cuestión socioambiental en torno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la media y media básica, en el Colegio Antonio Baraya” de autoría de Liliana Puerto Acosta [Cód. 20122602009]. Los jurados propuestos …
… “Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá” de autoría del estudiante Carlos Alberto Abril Martínez [Cód. 20182601001]. Los jurados propuestos para la …
… el proyecto de tesis doctoral titulado “Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical casera” de autoría de Camilo Andrés …