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… De Ciencias y Conocimiento Escolar, aportando en la discusión de situar al conocimiento profesional del profesor, como un conocimiento epistemológicamente diferenciado y posicionando al maestro de ciencias como intelectual que aporta al campo … propuestas investigativas y de procesos formativos, proceso al que se convoca a estudio JUSTIFICACION El punto de partida para el abordaje de las problemáticas propuestas en el seminario y en la línea de investigación inician con las … en cada una de las sesiones habrá participación de los estudiantes, tomando como base de discusión y reflexión cuatro elementos: las preguntas orientadoras, las lecturas realizadas, los intereses investigativos de los participantes, y la …
… 31-64 Año 2024 En general la búsqueda de sociedades democráticas, inclusivas y con justicia social, que construyan “un nuevo contrato social para una educación que repare las injusticias, al tiempo que transforma el futuro” (UNESCO, 2021, p. 3), requiere procesos … estudiantes sin importar sus condiciones o situaciones permanentes o temporales y, por otra, lograr que el aprendizaje sea un factor de desarrollo humano, no se trata solamente de saber matemáticas sino además ser ciudadano con pleno derecho en la … Introducción En general, la búsqueda de sociedades democráticas, inclusivas y con justicia social, que construyan “un nuevo contrato social para una educación que repare las injusticias, al tiempo que transforma el futuro” (Organización de …
… Pedagógica Nacional Documento seminario_doctoral_paulo_freire_y_la_antropologia_pedagogica_electiva_todo_programa_para_pregrado.pdf … Educación y Pedagogía: X Horario del seminario Jueves, 5:00 p.m. – 8:00 p.m. No. sesiones: 16 No. de créditos * 3 créditos para estudiantes de doctorado y maestría * 2 créditos para estudiantes de pregrado No. de horas presenciales 48 No. de cupos … naturaleza de la electiva) Justificación del seminario La electiva “clásicos de la pedagogía” sigue la idea de Calvino: “un clásico es un libro que nunca termina de decir lo que tiene que decir” (Calvino, 2015, p. 15). Ahora bien, es clásico el …
… sus orígenes, desarrollos y preguntas, también en la manera como se ha convertido en herramienta de análisis fundamental para otras ciencias humanas y sociales. Por lo que en un primer momento se centrará en la teoría lingüística discursiva y en un segundo momento, en su aplicación y posibilidades metodológicas, privilegiando el campo de la educación y el componente …
… a través de una plataforma virtual. La emergencia sanitaria que ha causado el covid-19 nos llevó a la fuerza a un experimento global de conexión en un escenario educativo virtual y sin pronto regreso a la universidad. Por esta razón, como docente del grupo representativo … Danzados de Danza Contemporánea de la Universidad Javeriana de Cali nos tuvimos que unir y ayudar a dar el paso para aprender y enseñar la danza en la plataforma virtual. Como grupo encontramos otras formas de hacerlo, pero también … a través de una plataforma virtual. La emergencia sanitaria que ha causado el covid-19 nos llevó a la fuerza a un experimento global de cone- xión en un escenario educativo virtual y sin pronto regreso a la universidad. Por esta razón, …
… los ritmos diarios e influencian el comportamiento, el aprendizaje y la salud. Estos ritmos biológicos son controlados por un conjunto de genes, que están asociados a los horarios de sueño y afectan el desempeño académico de dos formas: Antes del … se reduce la atención) y después del aprendizaje (porque compromete la consolidación de la memoria). La cronobiología es un campo de la biología que estudia los efectos de los relojes biológicos internos en las funciones y procesos … circadianos, controlan y regulan la mayoría de los aspectos de nuestras funciones psicofisiológicas. Nuestra capacidad para funcionar de manera óptima, incluido el aprendizaje, varía con el tiempo biológico más que con los tiempos sociales …
… Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 99-116 Año 2023 A partir de un proceso de cocreación entre profesores de diez colegios de Bogotá e investigadores, se presenta una propuesta de … caracterización de prácticas educativas sobre memoria del pasado reciente de los profesores participantes; criterios para el diseño de mediaciones pedagógicas que aporten a la reparación simbólica de las víctimas; y una propuesta didáctica para el desarrollo de mediaciones pedagógicas sobre memoria colectiva como contribución a la construcción de paz con justicia …
… desde una perspectiva actitudinal hacia el aprendizaje de la matemática en comunidades de prácticas incluyentes. Para el estudio de estas dimensiones se propone establecer relaciones entre teorías cognitivas y teorías semióticas, con sus … de las poblaciones y accesibilidad a los sistemas semióticos propios de la matemática. Estos estudios revelan que para la educación y, en particular para la didáctica de las matemáticas es necesario tomar en consideración los procesos de interpretación y producción …
… la educación y, con ella la escuela. Hace de la formación y la educación una cuestión de competitividad dentro de un futuro mercado laboral. Hace de la escuela un lugar de innovación al servicio del mercado y la productividad en donde la preocupación por el aprendizaje responde a la … racionalidad económica del costo- beneficio o, dicho de otro modo, se ordena de acuerdo con la regla de reducir los costos para aumentar las ganancias. Esta reducción de costos tiene que ver con reducir los tiempos de la formación y los recursos …
… TITULO: La implementación del enfoque didáctico de investigación dirigida y el desarrollo de competencias científicas en un grupo de estudiantes de educación básica. Sistematización de una experiencia de acompañamiento docente. Guillermo Fonseca … entre la implementación del enfoque didáctico de investigación dirigida y el desarrollo de competencias científicas en un grupo de estudiantes de educación básica. El problema abordo entre otras las siguientes preguntas orientadoras: ¿Qué … laboral (Delors, 1996; Gómez, 1998), educativo (Gardner, 1993; Perkins 1998), que en algunos casos se interrelacionan para generar una comprensión amplia; lo anterior sirve de base para afirmar que el término es polisémico y complejo; su …