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… caracterización de prácticas educativas sobre memoria del pasado reciente de los profesores participantes; criterios para el diseño de mediaciones pedagógicas que aporten a la reparación simbólica de las víctimas; y una propuesta didáctica para el desarrollo de mediaciones pedagógicas sobre memoria colectiva como contribución a la construcción de paz con justicia … hechos atroces de la violencia política, tramitadas en muchas ocasiones por los ministerios de educación, la escuela y los libros de texto. La enseñanza del pasado reciente también evidencia dificultades para abor- dar problemas de alta …
… Énfasis Oferente Educación en Ciencias Grupos de investigación oferentes del seminario Alternativas para la Enseñanza de las Ciencias, UPN/UD. Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional … ciencia y la tecnología juegan un papel más importante en controversias sobre temas sociales, políticos, éticos, morales y ambientales, que exigen la formación de ciudadanos críticos dotados de conocimientos y capacidades que les permita participar … seminario se destaca la publicación de Beltrán (2010) y Torres y Martínez (2011), ambos trabajos fueron el resultado de proyectos desarrollados por profesores participantes del seminario y cada uno de ellos, respectivamente, trató sobre la …
… conmemora los 20 años del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, para ello recoge la perspectiva del Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad, en concreto las líneas que lo componen, a … Estas líneas, con diferentes trayectorias temporales y epistemológicas, han inspirado la construcción de investigaciones, proyectos y tesis doctorales por más de una década, con el ánimo de aportar a la comprensión de la escuela colombiana en sus … de investigación que reposan en la biblioteca de la Universidad Distrital, también en innumerables artículos, reseñas y libros de investigación que se encuentran referenciados en cada uno de los textos del presente libro, sino en los aportes de …
… Interculturalidade como relações entre conhecimentos científicos escolares e tradicionais - locais Referencia https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36750 Titulo Interculturalidade como relações entre conhecimentos científicos escolares e tradicionais - locais Autor(es) Adela Molina Andrade y Nadenka Beatriz Melo Brito Titulo del Libro Educação científica intercultural: uma coletânea para o diálogo Pais Brasil Editorial Universidad Federal de Bahía ISBN 978-65-5630-447-2 Paginas 71-77 Año 2023 Este texto se … e as vivências”; ésta parte de varias consideraciones que buscan argumentar que las relaciones entre las ciencias escolares y los conocimientos tradicionales se fundamentan en vivencias interculturales. Desde una perspectiva cultural, …
… Estrategias cualitativas para investigar asuntos escolares y educativos Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Leonor Camargo … de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento estrategias_cualitativas_para_investigar_asuntos_escolares_y_educativos.pdf … EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Estrategias cualitativas para investigar asuntos escolares y educativos Profesor(es) oferente(s): Leonor Camargo Uribe Profesor(es) invitado(s): Por …
… didáctico de profesores de ciencias: impactos en el conocimiento práctico y en el desarrollo de actividades científicas escolares Referencia https://doi.org/10.14483/9789587873368 Titulo El conocimiento didáctico de profesores de ciencias: … de profesores de ciencias hacia facilitadores del aprendizaje de las ciencias, el papel del diálogo hermenéutico para el reconocimiento de conocimientos didácticos del contenido en la educación ambiental, fundamentos de la categoría … epistemológica del “conocimiento científico escolar” y del “conocimiento práctico en profesores de ciencias”, y propuestas para la caracterización del conocimiento didáctico del contenido en profesores de ciencias en formación inicial. …
… TIC y sensibilidad intercultural desde comunidades de práctica profesional en la enseñanza de las matemáticas escolares Referencia Editorial UniNorte Titulo TIC y sensibilidad intercultural desde comunidades de práctica profesional en … de una organización educativa se articulan a través de procesos que conectan dependencias, organizaciones y personas para el logro de sus objetivos. Comprender esta articulación no requiere solo los elementos que constituyen los procesos, … de sociedades que forjan más complejo los caminos por recorrer, haciendo que los medios usuales no sean suficientes para responder a las necesidades y tensiones emergentes; se necesita acudir a otras actitudes de naturaleza holista, …
… III Coloquio DIE-UD 20 años: desafíos y retos para el siglo XXI Enviado por webmaster el Vie, 28/07/2023 - 15:33 Imagen El III Coloquio DIE-UD 20 años: desafíos y retos … al igual que las dos anteriores ( 2018 y 2019 ), estará conformada por diferentes formatos de encuentro: presentación de libros, conferencias, paneles, sustentaciones de tesis doctorales, entre otros. Por lo que contará con la presencia, no solo, … de participación conjunta donde los doctorandos y docentes del DIE-UD socializan y ponen en debate los avances de tesis y proyectos de tesis doctorales, dando a conocer sus trabajos de investigación y fomentan colaboraciones, esperamos …
… método e historiografía”. El objetivo del texto es constituirse en un aporte de contexto, conceptual y metodológico para abordar los temas referentes a la historia de la educación comparada en América Latina, haciendo énfasis inicial en los … método e historiografía”. El objetivo del texto es constituirse en un aporte de contexto, conceptual y metodológico para abordar los temas referentes a la historia de la educación comparada en América Latina, haciendo énfasis inicial en los …