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… Matematica: didattica, storia, epistemologia e arte Referencia https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/matematica-didattica-storia-epistemo… Titulo Matematica: didattica, storia, epistemologia e arte Autor(es) Bruno D´Amore Pais Italia Editorial Pitagora Editrice ISBN 88-371-2128-0 Paginas 198 Año 2020 …
… Zero. Storia, epistemologia e didattica di un numero magico Referencia https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/zero/ Titulo Zero. Storia, epistemologia e didattica di un numero magico Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Pais Italia Editorial …
… Geometria. Storia, epistemologia e didattica per la scuola di base Referencia https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/geometria-39/ Titulo Geometria. Storia, epistemologia e didattica per la scuola di base Autor(es) Martha Isabel Fandiño Pinilla y Bruno D´Amore Pais Italia Editorial …
… de la Revista Caminhos da Educação Matemática em Revista Pais Brasil Editorial Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe ISSN 2358-4750 Volumen 12 Fasciculo 2 Paginas 71-89 Año 2022 Los factores que apoyan o limitan la …
… Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento historia_y_epistemologia_en_la_formacion_de_profesores.pdf …
Investigación y tesis IV. Propuestas metodológicas para la investigación del CPPCE: una aproximación
… social, es preciso preguntarnos por las particularidades de sus objetos de estudio, es decir: ¿qué lo diferencia de otros objetos?, ¿qué relación es posible identificar entre ese objeto y quien lo investiga?, desde cuáles metodologías? (Guba … específicos (por ejemplo los estudios de Fortus & Krajcik, 2012; Talanquer, 2008; Park, Light, Swarat y Denise, 2009, y otros señalados en Martínez, 2017); o los niveles de complejidad de diferentes contenidos (Bermúdez, 2018), así como … Discursos curriculares na disciplina escolar química. Ciência & Educação. 11(2), p. 263-278. Lopes, A. (2007). Currículo e epistemologia. Ijuí: Unijuí. Martín del Pozo, Porlán y Rivero (2011). The Progression of Prospective Teachers’ Conceptions of …
… Es así, que se considera precisar las perspectivas culturales en torno a enfoques sustantivos y adjetivos (García, 2004) y otros aspectos como la interculturalidad, los debates de las hegemonías dominantes y de las problemáticas relaciones entre … y género, y niños y niñas (más tradicionalmente llamados como educación científica infantil). Pero también han emergido otros como TEK, religión, colonización, globalización y políticas públicas. Las preguntas y reflexiones relacionadas con la … algunos casos, los propósitos y las metodologías de las asignaturas de ciencias estaban implícitos en los materiales. En otros, los objetivos del curso están claramente establecidos (Holmes, 1977, en Wilson 1981: 28). 2 Bruner, J. Desarrollo …
… en ayudarles (a los alumnos) a introducirse en una comunidad de conocimiento y de capacidades, en proporcionarles algo que otros poseen ya (Stenhou- se, 1991, p. 31). La escuela, dice más adelante, –es un distribuidor de conocimiento, más que un … hay que se inspiran en la definición funcionalista de Malinowski, como satisfacción cultural de necesidades biológicas; otros, que se ubican en la concepción universalista de la ilustración (la cultura); existen otros, más inspirados en la concepción particularista, estilo Herder (las culturas); los hay que conceptualizan la cultura …