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… por Gudmundsdottir, 2012) afirma que el vínculo entre conocimiento y práctica pedagógica solo es posible a través … pero ello implica una estrecha vinculación entre conocimiento y práctica profesional, que solo se posibilita a … un modo de participación en la historia colectiva del conocimiento” (p. 18). Al respecto, Bruner (2003) afirma que …
… No. 55. Cárdenas Páez, A. (2011b). “Piaget: lenguaje, conocimiento y educación”. En: Revista Colombiana de … Barcelona: Paidós Morin, E. (1999). El método III – El conocimiento del conocimiento. Madrid: Cátedra. (Trad. Ana Sánchez). Mezzadra, …
… Didáctica del lenguaje y Lenguaje y construcción de conocimiento. Grupo de investigación: Grupo de investigación … un doctor confluyan al menos dos intereses: i) desarrollar conocimiento relacionado con los modos de indagar y de … actuar investigativamente orientado a mover fronteras del conocimiento en el campo de la investigación elegida por los …
… campo así: Facultades: Campo de formación, Escuelas: Campo conocimiento-saber, Institutos y Centros: Campo de líneas …
… en la escuela obligatoria no es solo para transmitir el conocimiento científico establecido, sino también para … de tipo dialógico que permita tanto la aplicación de conocimiento como la construcción de una postura sustentada … en la escuela obligatoria no es solo para transmitir el conocimiento científico establecido, sino también para …
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… en consecuencia, preguntarse en qué medida le tributa al conocimiento la llamada “investigación educativa” que tasa su … y no —en gran medida— de la especificidad del objeto de conocimiento? Es lo que pretende la primera cita de Coffey y … residual es algo superado, que no alcanza la dignidad del conocimiento. - El Método (con mayúscula; se lo suele …
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… y Sociedad Grupos de investigación Educación Superior, conocimiento y globalización Universidad donde se oferta el … desconocer la naturaleza de estas preguntas en torno al conocimiento, cuyos presupuestos epistemológicos y … uso extendido interpela las posibilidades de lograr “un conocimiento más penetrante acerca de la condición humana, o …