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… las ciencias sociales integradas a la enseñanza de la historia, 1984-2020 Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Revista Paideia Surcolombiana Pais Colombia Editorial Universidad Surcolombiana ISSN 0124-0307 Fasciculo 26 Paginas 201-223 Año 2021 El presente trabajo busca dilucidar la constitución de un Campo en continua tensión en la escuela colombiana, hacemos referencia al Campo de las ciencias sociales integradas o ciencias sociales escolares y la … El presente trabajo busca dilucidar la constitución de un Campo en continua tensión en la escuela colombiana, hacemos referencia al Campo de las ciencias sociales integradas o ciencias …
… Cuatro paradigmas de recontextualización de la investigación en la universidad Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:47 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Guillermo Bustamante Zamudio Créditos 3 Horario Intensivo de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. (3 al 8 de abril) Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y … Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento cuatro_paradigmas_de_recontextualizacion_de_la_investigacion_en_la_universidad.pdf … SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: “Cuatro paradigmas de recontextualización de la investigación en la universidad” Profesor(es) oferente(s): Guillermo Bustamante Zamudio Correos electrónicos guibuza@gmail.com …
… Contexto para la investigación en educación matemática en la segunda década del siglo XXI Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 14:15 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) … Invitado Felipe Bravo Osorio Créditos 4 Horario Lunes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. (asesorías por grupos) y miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. (clases conjuntas) Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Contexto para la investigación en educación matemática en la segunda …
… https://www.ugr.es/personal/antonio-javier-moreno-verdejo País: España Institución: Universidad de Granada Licenciado en Ciencias Físicas y Doctor en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada. Profesor de educación secundaria y … de Formación del Profesorado de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Director de la revista PNA de la Universidad de Granada, también dirigió la Revista de Educación Matemática EPSILON, publicada por la … 2021. https://doi.org/10.1080/07468342.2021.1909969 Structures in direct and inverse forms of a function evidenced by 7–8-year-old students . María Dolores Torres, María Consuelo Cañadas, Antonio Javier Moreno Verdejo, Pedro Gómez. Uniciencia, …
… Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad Enviado por webmaster el Lun, 11/07/2022 - 15:51 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 10 Horario Miércoles 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación …
… al Ciclo de Seminarios del LEFHBIO Enviado por webmaster el Vie, 20/05/2022 - 12:11 Imagen La profesora del Énfasis en Educación en Ciencias del DIE-UD, Dra. Adela Molina Andrade , participará como invitada en el Ciclo de Seminarios del Laboratorio de … de enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural, el día martes 24 de mayo a las 10:00 a.m. (hora de Brasil), 8:00 a.m. (hora de Colombia). Enlace de acceso: https://us06web.zoom.us/j/86592640843?pwd=VTZOc2lNQTM5ZWhXTmlaUkNXYU8wQ… El … La profesora del Énfasis en Educación en Ciencias del DIE-UD, Dra. Adela Molina Andrade , participará como invitada en el Ciclo de Seminarios del …
… de plazo para entrega de tesis doctoral Angie Paola Fuentes Díaz [Cód. 20162601009] presenta capítulos de avance en el documento de tesis doctoral Informe/Proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Consulta sobre revisión de la Propuesta … de elección de representantes estudiantiles del DIE-UDFJC ante el CADE Propuesta de participación del Dr. Carlo Orefice en actividades del DIE-UDFJC Claustro #4 de profesores DIE-UD 27 de octubre 8:00am-10:30am Varios Informe sobre reunión de coordinadores de posgrado Participación en el Simposio Internacional de …
… 07/12/2022 - 14:31 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Carolina Merchán Price Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica … el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 1 Año: 2023 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario … ed.: Fondo de cultura económica. - Ortega, M. (2004). “Rupturas y continuidades en el documental social”. Secuencias: Revista de historia del cine, (29), 47-61. - Pausanias (2000). Descripción de Grecia. Ática y Élide. Alianza Editorial. - …
… por pasantía nacional. Andrea Marcela Mahecha Montañez [Cód. 20202601002] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Daniel Alexander Rubiano Arévalo [Cód. 20182601017] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Daniel Alexander Rubiano Arévalo [Cód. 20182601017] solicita aprobación de … Acta CADE No. 18-2022 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 8:30 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora …
… de aprendizaje para principios básicos de robótica Autor(es) John Jairo Páez Rodríguez y Alejandro Pachón Titulo de la Revista Praxis Pedagógica Pais Colombia Editorial Corporación Universitaria Minuto de Dios ISSN 0124-1494 Volumen 10 Fasciculo 11 Paginas 66-77 Año 2010 El siguiente artículo presenta el desarrollo de un ambiente de aprendizaje basado en distintos módulos para la enseñanza de la robótica en estudiantes de educación básica secundaria. Se implementaron dos etapas: la primera provee nueva información a los …