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… como actitud y como práctica discursiva en contextos académicos y escolares. Por ello, se propone encontrar relaciones entre teorías de la argumentación y prácticas discursivas relacionadas con los campos de conocimiento científico pedagógico y didáctico en distintas áreas de la educación. Se identifican procesos comprometidos en la elaboración del conocimiento científico tales … como: el uso te técnicas argumentativas (los argumentos cuasilógicos, la analogía, las relaciones de causalidad, entre otros) y sus vínculos con la argumentación. De igual manera, se reflexiona sobre las relaciones entre argumentación y …
… y cultural. La comunicación, comprendida como actividad humana y social en la que se construyen significados compartidos entre congéneres, hace posible la reproducción, distribución y transformación de la cultura y el orden social. La educación, … por Comenius, develó que la práctica educativa es también una práctica que incluye procesos de intercambio e interacción entre educador y educando, que van más allá de la transmisión de información, y que el uso de determinados dispositivos … como Mario Kaplún (2002), Daniel Prieto Castillo (1999), Rosa María Alfaro, Jorge Huergo (2008) y María Cristina Mata, entre otros, plantean que la comunicación implica entender las lógicas del poder y la resistencia, así como la continuidad y …
… cargan de sentidos los cuerpos. Así, el odio, asco y repugnancia pueden connotar peligro, extraño, ajeno, contaminante, entre otros. Con estas emociones, los cuerpos se “etiquetan” según raza, etnia u orientación sexual, (gay, Lesbos, trans). … del lenguaje en la experiencia humana en situaciones de vulnerabilidad (raza, etnia, género, víctimas, excombatientes, entre otros) - Análisis del uso del lenguaje en estrategias metodológicas cualitativas: testimonio, narrativa visual, … los textos por parte de los doctorandos; c) participación de forma argumentada; d) elaboración de relatoría y protocolo. Entre las intencionalidades pedagógicas se busca, a través del trabajo interdisciplinario, profundizar en el uso del lenguaje …
… Estudios sobre Inclusión Febrero 21 Dra. Carolina Soler Martín (Universidad Pedagógica Nacional -Colombia-) Tensiones entre inclusión y justicia social Febrero 28 Dra. Emanuelle Gutiérrez Restrepo (UNED) Barreras presentes y futuras para una … Estudios sobre Inclusión Febrero 21 Dra. Carolina Soler Martín (Universidad Pedagógica Nacional -Colombia-) Tensiones entre inclusión y justicia social Febrero 28 Dra. Emanuelle Gutiérrez Restrepo (UNED) Barreras presentes y futuras para una …
… en las ciudades por parte de sus habitantes. Ahora estas son más diversas y pobladas, con mayor cantidad de encuentros entre desconocidos y personas diferentes a lo que éramos en el pasado, lo que demanda que debamos ser más flexibles socialmente y tolerantes. Es por esto que se debe garantizar el derecho a la diferencia, a las distintas expresiones culturales y a los derechos de los otros, a lo que Lefebvre (1996) llamó el “derecho a la ciudad”, que … así en un escenario de confrontación en donde las diferencias sociales se marcan y generan tensión e inseguridad entre los ciudadanos (Cuevas y Gómez 2014). No solamente entre quienes se toman las calles para protestar contra el gobierno …
… Dicho estudio conlleva a revisar diversas aproximaciones teóricas a través de las cuales se han teorizado de maneras distintas estas nociones y, particularmente, a profundizar las bases epistemológicas y ontológicas en las cuales se apoyan … Dicho estudio conlleva a revisar diversas aproximaciones teóricas a través de las cuales se han teorizado de maneras distintas estas nociones y, particularmente, a profundizar las bases epistemológicas y ontológicas en las cuales se apoyan …
… • Comprender la importancia de los factores afectivos en la educación científica. • Analizar las relaciones mutuas entre las actitudes hacia la CyT, la ciencia escolar y el ambiente como factores para transformar la educación científica. • … Y, Pérez R, Mendoza E (2014). Recomendaciones curriculares para la formación de profesores que emergen de la interacción entre las representaciones y actitudes, relacionadas con la ciencia, la tecnología la sociedad y el ambiente (CTSA) Revista … • Comprender la importancia de los factores afectivos en la educación científica. • Analizar las relaciones mutuas entre las actitudes hacia la CyT, la ciencia escolar y el ambiente como factores para transformar la educación científica. • …
… de Didáctica de las Matemáticas, 73, 23-31. Vergel, R., González, L., & Miranda, I. (2020). La relación de dependencia entre variables: un análisis desde la teoría de la objetivación. RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), … de Didáctica de las Matemáticas, 73, 23-31. Vergel, R., González, L., & Miranda, I. (2020). La relación de dependencia entre variables: un análisis desde la teoría de la objetivación. RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), …
… el cual corresponde a resultados de investigación del proyecto que lleva el mismo nombre y que fue apoyado por el CIDC entre 2019 y 2020. RESPUESTA: El Consejo Académico de Doctorado en Educación, previa consideración de su declaración de … de la diferencia cultural en la educación científica, mediante innovaciones educativas que propicien el diálogo entre el conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en y para comunidades rurales. Estudios …