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Procesos de Interactividad en la Creación de Narrativas Transmedia Mediados por las Alfabetizaciones Múltiples

Progresiones de aprendizaje mediadas con tecnología desde la teoría de la objetivación para el desarrollo de la visualización espacial en aulas multiculturales

Bruno D´Amore, nuevo miembro de la Academia de Ciencias del Instituto de Bolonia

La tesis doctoral de Leonardo Enrique Abella Peña obtuvo calificación de “aprobada con distinción”

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Andariegas y luchadoras. Narrativas de resistencia de lideresas sociales del Chocó

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