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… han llegado. En términos prácticos, la importancia de esta indagación es proponer una guía en el desarrollo del proyecto, mostrar la importancia de la investigación en el campo del conocimiento elegido y mostrar los alcances del objeto de investigación. No obstante, el principal objetivo de este momento de la investigación es … han llegado. En términos prácticos, la importancia de esta indagación es proponer una guía en el desarrollo del proyecto, mostrar la importancia de la investigación en el campo del conocimiento elegido y mostrar los alcances del objeto de …

Perspectivas conceptuales e investigativas en los campos de la Educación Física, Deporte y Recreación

Evaluación y dificultades de aprendizaje

… Research & Development, Vol. 18, No. 1, p. 57-7. • Biggs, J. and Tang, C. (2011). Teaching for Quality Learning at University. What the Student Does. 4th Edition. Society for Research into Higher Education and Open University Press. Glasgow. UK. The McGraw-Hill Companies. • Cárdenas S F A. (2012) Del Conocimiento declarativo al … London New Dali. The International Professional Publishers. • Kempa, R. (1986) Assessment in Science. New York. Cambridge University Press. • Knight, P. (2006). El profesorado de Educación Superior. Formación para la excelencia. Madrid España. …

Narrativas, Escuela, Experiencia e Investigación

… crítica. El segundo escenario refiere a la conversación con invitados internos o externos a la universidad, que permitan mostrar algunas experiencias de investigación para cada uno de los núcleos propuestos. Adicionalmente, los doctorandos harán … syntax. En W. Labov, Language in the inner city. Studies in the Black English Vernacular (pp. 354-397). Filadelfia: University of Pensylvania press. Labov, W. (1998). Transformación de la experiencia en sintaxis narrativa. Cali: Universidad …

Educación, conocimiento y capitalismo. Economía política del conocimiento y Capitalismo Cognitivo

… Paper No. 109890, posted 25 Sep 2021 09:11 UTC. FUCHS, Christian (2016). Critical Theory of Communication. London, University of Westminster Press. (Chap. 6). HANUSHEK, Eric A. (2015). “Education, Economics of”. Hoover Institution, Stanford University, Stanford, CA, USA. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences, 2nd edition, Volume … JAMESON, F. (1997). Postmodernism, or The Cultural Logic of Late Capitalism, Durham, Duke University Press. LYOTARD, Jean-François (1993). La condición postmoderna. Informe sobre el saber. México: REI- México. …

El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica

… la recepción foucaultiana de la filosofía clásica alemana y de la interlocución con los pensadores franceses de la época, mostrar las nuevas perspectivas que estos trabajos le abren al pensamiento foucaultiano en relación con la actualidad. …

Acción discursiva: ética y educación (el poder de la palabra)

… desiguales y desconectados. Buenos Aires: Gedisa. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Giroux, Henry (2006). Pedagogía y Política de la Esperanza. Buenos Aires: Amorrortu. Giroux, Henry (2004). … una política menor. Buenos Aires. Traficantes de Sueños. Leeuwen, Th. Van (2008). Discourse and Practice. New York: Oxford University Press. Lincoln, B. (1989). Discourse and the Construction of Society. New York: Oxford University Press. Lizcano, E. (2006). Metáforas que nos piensan. Buenos Aires: Traficantes de Sueños. McLaren, P. (1997). …