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… Académico 2023-1 Profesor(es) Germán Vargas Guillén Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Germán Vargas Guillén Correos electrónicos gevargas@pedagogica.edu.co Teléfono 300 2672266 Énfasis Oferente Filosofía y enseñanza de la filosofía Grupos de investigación Filosofía y enseñanza de la filosofía Universidad donde se oferta el … del seminario Intensivo: Martes 2 á 5 p.m. No. sesiones: 16 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario En 1977 murió el filósofo Jan …
… el Mié, 07/12/2022 - 14:58 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Dora Manjarrez Carrizales, Sandra Patricia Guido y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Cátedra Doctoral Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento diversidad_e_inclusion_en_educacion.pdf … SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Cátedra Doctoral: Diversidad e Inclusión en Educación y, Para Pregrado como Electiva todo programa, titulada: “Clásicos de la Pedagogía” Profesor(es) oferente(s): Dora Manjarrez, …
… nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica Autor(es) Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla y Maura Iori Pais Italia Editorial Pitagora Editrice ISBN 88-371-1877-5 Paginas 144 Año 2013 La semiótica se convirtió en … matemáticas a mediados de la década de 1990, cuando, entre los primeros, Raymond Duval destacó la necesidad de utilizarla y las trampas que presenta para la construcción cognitiva de los objetos matemáticos. A partir de ese momento, se convirtió … ofrecer al docente, especialmente a los de primaria, pero no únicamente, los primeros elementos de la disciplina y muchos ejemplos de carácter didáctico concreto, para demostrar que la presencia de la semiótica es real y cotidiana, …
… Didáctica … Titulo Didáctica ambiental: Un aporte desde la didáctica de las ciencias Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Diana Lineth Parga Lozano Titulo del Libro Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la … Paginas 2311-2314 Año 2021 Los desafíos de hoy convocan por una integración entre la educación en ciencias y la educación ambiental, siendo necesario constituir la didáctica ambiental, para lo cual, la didáctica de las ciencias como …
… Complejidad y Aprendizaje: Un Abordaje Sistémico de la Enseñanza de la Ciencia desde la Complejidad La enseñanza de las ciencias, … el siglo XXI. Existe una brecha creciente entre las prácticas educativas actuales, a menudo ancladas en enfoques lineales y reduccionistas, y las demandas de un mundo caracterizado por la interconexión y la complejidad. Esta investigación aborda … básica y media. El estudio promete aportar nuevas perspectivas sobre cómo podemos preparar mejor a los educadores y estudiantes para navegar en un mundo cada vez más complejo e interconectado, ofreciendo así una contribución significativa al …
… La gestión del formador de profesores y su incidencia en el aprendizaje de futuros profesores de matemáticas Referencia … Titulo La gestión del formador de profesores y su incidencia en el aprendizaje de futuros profesores de matemáticas Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas y Yolima Paola … la licenciatura en matemáticas de la universidad Distrital Francisco José de Caldas fue una investigación desarrollada con estudiantes para profesor de matemáticas de tercer semestre. Un propósito de esta investigación, el cual se presentará en el …
… de la visualización espacial en aulas multiculturales Las progresiones de aprendizaje favorecen los aprendizajes de los estudiantes, por tanto, en este proyecto se pretende profundizar en la implementación de progresiones que desarrollen la … de hipótesis de progresiones de aprendizaje mediadas con tecnología para el desarrollo de visualización espacial y en aulas multiculturales. Vínculos entre la Teoría de la Objetivación con progresiones de aprendizaje para el desarrollo de la visualización espacial y mediaciones tecnológicas. Estudiante William Andrey Suárez Moya Dirección John Jairo Páez Rodríguez …
… Zona conceptual de formas de pensamiento aritmético "sofisticado" y proto-formas de pensamiento algebraico: una contribución a la noción de zona de emergencia del pensamiento algebraico … http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v36n74a11 Titulo Zona conceptual de formas de pensamiento aritmético "sofisticado" y proto-formas de pensamiento algebraico: una contribución a la noción de zona de emergencia del pensamiento algebraico … de investigación muestran que la ausencia de indicios espaciales en el estudio de secuencias numéricas hace que los estudiantes limiten el proceso de generalización al trabajo sobre relaciones entre números. En este artículo, a partir de …
… 20202601025] La Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera solicita aval de descarga académica para el periodo 2022-3 Informes y propuestas de la Dirección del DIE-UDFJC Lista de aspirantes al Doctorado Interinstitucional en Educación Cohorte 2022-3 Oferta académica interinstitucional y preinscripciones para el periodo académico 2022-3 Reporte sobre informes de gestión de docentes periodo académico 2022-1 Varios Lectura y aprobación del Acta CADE 12-2022 Integrantes Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, Presidente del CADE. Dra. Carmen Helena GUERRERO …
… Titulo La explicación científica en profesores de Ciencias Autor(es) Nayibe Mabel Paredes Arturo y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Educación Química Pais México Editorial Universidad Nacional Autónoma de México … de la información se utilizó el software ATLAS.ti (conjunto de herramientas para el análisis cualitativo de entrevistas y grupos focales) por medio del cual se diseñaron las redes semánticas que permitieron elaborar unas tablas para mostrar la … de explicaciones en el ejercicio de la docencia y el impacto de esta práctica científica en la formación de los estudiantes. …