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Lucio Saffaro: fra arte e matematica, l’esempio più affascinante

… Autor(es) Bruno D´Amore Titulo del Libro Ritorno a Trieste. Lucio Saffaro tra arte e scienza Pais Italia Editorial Bologna University Press ISBN 979-12-54770-10-8 Paginas 25-28 Año 2022 …

Pedagogical model to develop virtual learning objects for people with hearing impairment

… Rodríguez y Héctor Flórez Fernández Titulo de la Revista CEUR Workshop Proceedings Pais Alemania Editorial RWTH Aachen University ISSN 1613-0073 Volumen 2992 Paginas 62-73 Año 2021 Information and Communication Technologies (ICT) have become …

Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad

… B. (eds.) (2006). Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Número especial de la revista Relime (México DF., México, Cinvestav). 177-196. 2006 D’Amore B., Radford L., Bagni GT. Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio- cultural de la …

Exploring the ELT Observer’s Subject Positions: Tensions, Negotiations, and Contradictions

… y Pilar Méndez Rivera Titulo de la Revista International Journal of Instruction Pais Turquia Editorial Eskişehir Osmangazi University ISSN 1694-609x Volumen 16 Fasciculo 1 Paginas 685-706 Año 2022 Observation in the English Language Teaching (ELT) …

Contexto para la investigación en educación matemática en la segunda década del siglo XXI

… didáctica de las estructuras matemáticas. Traducción y Notas de L. Puig. México: Departamento de Matemática Educativa del CINVESTAV-IPN, 1995. Gascón, J. (1998). Evolución de la didáctica de las matemáticas como disciplina científica. Recherches …

Didáctica de las ciencias y sus relaciones con la Historia de la Ciencia y la Filosofía de la Ciencia

Relevancia de la educación científica en la formación de profesores

Cine y docencia: aportes del cine y sus filiaciones a la profesión docente

Plataformas de comunicación y formación

Evaluación y dificultades de aprendizaje

… Research & Development, Vol. 18, No. 1, p. 57-7. • Biggs, J. and Tang, C. (2011). Teaching for Quality Learning at University. What the Student Does. 4th Edition. Society for Research into Higher Education and Open University Press. Glasgow. UK. The McGraw-Hill Companies. • Cárdenas S F A. (2012) Del Conocimiento declarativo al … London New Dali. The International Professional Publishers. • Kempa, R. (1986) Assessment in Science. New York. Cambridge University Press. • Knight, P. (2006). El profesorado de Educación Superior. Formación para la excelencia. Madrid España. …