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La biodiversidad como problema epistemológico interdimensional. Un abordaje desde el Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias

… o conceptuales devenidos de orientaciones curriculares, libros, libros de textos escolares, revisión de syllabus de programas … enseñar una ciencia compleja”. Ciência & Educação, Bauru, v. 24, n. 2, pp. 267-282. DOI: https://doi.org/10.1590/1516- …

Prebienal latinoamericana y caribeña de primeras infancias, niñeces y juventudes

Trabajo de campo: Instrumentos para Conglomerados de relevancias de árbol

… 54-60. 12. Demps, K., F. Zorondo-Rodríguez, C. García, and V. Reyes-García. (2012). Social Learning Across the Life … Montpellier, IRD Université Paul-Valéry. 38. Porcher V, Carrière SM, Gallois S, Randriambanona H, Rafidison VM, Reyes-García V (2022) Growing up in the Betsileo landscape: Children’s …

Luis Fernando Sua Romero

Lucio Saffaro: fra arte e matematica, l’esempio più affascinante

Didattica della matematica, disciplina scientifica per una scuola efficace. Atti del XXXIV Convegno Nazionale Incontri con la matematica

La didattica della matematica: riflessioni teoriche e proposte concrete

La práctica investigativa en ciencias sociales. Nuevas perspectivas

Conceptualización del proyecto

… Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Sánchez, V. & Molina, A. (2017). Enseñanza de las ciencias, Validez y …

Trabajo de campo I: Diseño de instrumentos de recolección de la información y análisis preliminares de datos

… de Matemática, Ensino e Cultura - REMATEC, Belém/PA, v. 16, n. 39, 228-245. Pantano-Mogollón, O. L., Vergel, R. & … de Matemática, Ensino e Cultura - REMATEC, Belém/PA, v. 16, n. 39, 206-227. Radford, L. (2008). Connecting … Educativa, 5(2), 67-81. Vergel, R., Godino, J., Font, V. & Pantano, O. (2021). Comparing the views of the theory of …