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… (2016). “Meta-Theoretical Contributions to the Constitution of a Model-Based Didactics of Science”, Science & Education, 25, 747-773. Díez, J.A. & C. U. Moulines (2008), Fundamentos de filosofía de la ciencia, Barcelona: Ariel, 3ª edición …
… semiestructurada Aplicación de entrevista: prueba piloto Tercer entregable: Protocolo de situaciones ajustado 11 25/10/22 Narrativas y validación Selección de profesores participantes Criterios de anáisise interpretación de entrevistas …
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… habría que determinar el peso de esa incidencia según las diferentes edades en las que asistimos a la educación (básica, media, pregrado, posgrado). Opción también para ponderar la presencia o no en la postpandemia de tales plataformas virtuales. … habría que determinar el peso de esa incidencia según las diferentes edades en las que asistimos a la educación (básica, media, pregrado, posgrado). Opción también para ponderar la presencia o no en la postpandemia de tales plataformas virtuales. …
… 2 Justificación del seminario La creciente incorporación de profesoras y profesores de educación básica, media y superior en programas de doctorado en nuestro país nos plantea el desafío de una formación avanzada, relevante, al … 2 Justificación del seminario La creciente incorporación de profesoras y profesores de educación básica, media y superior en programas de doctorado en nuestro país nos plantea el desafío de una formación avanzada, relevante, al …
… Disciplinas Escolares: Estudio En Torno A La Recreación Como Saber Escolar1. Nodos Y Nudos Issn: 0122-4328 V.4 Fasc.40 pp.25 – 36. Rodríguez, A.B. (2015) Una Mirada Desde La Animación Sociocultural A La Campaña De Cultura Aldeana (1934-1938). …