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… 10 Fasciculo 11 Paginas 66-77 Año 2010 El siguiente artículo presenta el desarrollo de un ambiente de aprendizaje basado en distintos módulos para la enseñanza de la robótica en estudiantes de educación básica secundaria. Se implementaron dos etapas: la primera provee nueva información a los … mecánicos, eléctricos y lógicos que posteriormente forman parte del robot. La segunda desarrolla una contextualización, en la que el estudiante diseña algoritmos para el comportamiento del robot. La siguiente figura presenta el robot construido …
… Acta CADE No. 20, Diciembre 9 de 2021 Enviado por webmaster el Lun, 24/10/2022 - 16:12 Verificación del quórum Casos de profesores El … Méndez [Cód. 20182601009] Casos de estudiantes Yi Fen Liu [Cód. 20182601042] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Yi Fen Liu [Cód. 20182601042] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en … Acta CADE No. 20-2021 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 8:30 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora …
… “Hacer presente lo ausente a partir de la resignificación narrativa de textos literarios. Una experiencia anamnética en estudiantes de Básica Secundaria y Media de la ciudad de Bogotá” tiene el objetivo de construir una propuesta didáctica en donde los y las estudiantes de la ciudad aborden y reflexionen sobre el pasado reciente doloroso colombiano a través de … de reconocimiento, diálogo y proyección hacia un futuro en el que sea reconocida la alteridad para garantizar la no repetición de estos eventos. Desde esta perspectiva, el problema de investigación que plantea el proyecto es: ¿Cómo puede …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctora y Magíster en Lenguaje, Alfabetización y Cultura por la Universidad de Massachusetts Amherst, Estados Unidos. Profesora titular de la … de Idiomas de la Universidad de Antioquia, Colombia, donde ha realizado investigaciones sobre política lingüística en inglés, alfabetizaciones críticas, lingüística funcional sistémica, las teorías basadas en el género de SFL como herramientas para analizar textos de políticas y desarrollar la alfabetización crítica de los …
… Marta Rizo García Imagen País: México Institución: Universidad Autónoma de la Ciudad de México Doctora en Ciencias de la Comunicación, Magíster en Comunicación y Licenciada en Periodismo y Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma de Barcelona (España). … comunicación en España . Marta Rizo García. Disertaciones, ISSN 1856-9536, Vol. 17, Núm. 2, 2024. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.13860 Feminismo, cuerpo y comunicación: Una propuesta académica-política. Marta Rizo …
… https://www.ugr.es/personal/antonio-javier-moreno-verdejo País: España Institución: Universidad de Granada Licenciado en Ciencias Físicas y Doctor en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada. Profesor de educación secundaria y de la Universidad de Granada en el Departamento de Didáctica de la Matemática, institución en la que dirige el Máster de Formación del Profesorado de … Licenciado en Ciencias Físicas y Doctor en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada. Profesor de educación secundaria y …
… REMATEC Pais Brasil Editorial Universidade Federal do Pará ISSN 2675-1909 Volumen 16 Fasciculo 39 Paginas 206-227 Año 2021 En este artículo presentamos algunas consideraciones teóricas apoyadas por evidencias empíricas en relación con la evolución de la actividad perceptual de un grupo de estudiantes de grado tercero de primaria (8-9 años)al … que emerge entre las integrantes del grupo y la profesora, a tal punto que emerge el encuentro con la regularidad espacial en la que están dispuestas las ovejas en el rebaño. Segundo, que la evolución de la actividad perceptual posibilita la …
… ISSN 1980-4415 Volumen 36 Fasciculo 74 Paginas 1174-1192 Año 2022 La investigación sobre formas de pensamiento algebraico no evade la discusión de las formas de pensamiento aritmético. Resultados de investigación muestran que la ausencia de indicios espaciales en el estudio de secuencias numéricas hace que los estudiantes limiten el proceso de generalización al trabajo sobre relaciones entre números. En este artículo, a partir de datos provenientes de una investigación doctoral y de un programa de extensión con profesores …
… Contexto para la investigación en educación matemática en la segunda década del siglo XXI Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 14:15 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento contexto_para_la_investigacion_en_educacion_matematica_en_la_segunda_decada_del_siglo_xxi.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Contexto para la investigación en educación matemática en la segunda …
… País: Colombia Institución: Universidad de Córdoba Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Cartagena, Magíster en Educación y Desarrollo Humano por la Universidad de Manizales, en convenio con el CINDE, Especialista en Pedagogía y Didáctica, y Licenciada en Biología y Química por la Universidad de … Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Cartagena, Magíster en Educación y Desarrollo Humano por la Universidad de Manizales, en convenio con el CINDE, Especialista en Pedagogía y …