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VIII Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología

Matematica: didattica, storia, epistemologia e arte

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Geometria. Storia, epistemologia e didattica per la scuola di base

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Zero. Storia, epistemologia e didattica di un numero magico

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Historia y epistemología en la formación de profesores

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Historia del conductismo y la tecnología educativa en colombia (1968-1984)

Progresiones de aprendizaje mediadas con tecnología desde la teoría de la objetivación para el desarrollo de la visualización espacial en aulas multiculturales

Emergencia de subjetividades en el desarrollo de narrativas transmedia en el área de tecnología e informática

La gestión del formador de profesores y su incidencia en el aprendizaje de futuros profesores de matemáticas

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Colonial Situations in ELT I: Status Quaestionis and Problematization