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Huellas de un trauma psicosocial y retos pedagógicos para la construcción de paz en Colombia
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Guided Models for Teaching Students Research in Science and Engineering
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Pedagogical practice as ‘feeling-thinking’ praxis in higher education: a case study in Colombia
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Promoviendo el desarrollo del respeto a la diferencia y al reconocimiento de la diversidad a través de la integración de cuestiones sociocientíficas y de la naturaleza de las ciencias en el estudio de los modelos atómicos
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