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Narrativas de la experiencia y la práctica docente en territorios de conflicto armado, frontera y migración

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The Co-construction of School English Language Teachers' Critical Identities through Narrative Positioning

Efectos de la articulación de aspectos cognitivos, semióticos, afectivos y neuronales en el aprendizaje de patrones aritméticos en poblaciones con discapacidad intelectual con rasgos de discalculia

Andrea Paola Calderón Rojas

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