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… Virtudes en la escuela: reflexiones, prácticas, discursos Referencia Ediciones La Salle Titulo Virtudes en la escuela: reflexiones, prácticas, discursos Compilador(es) Diego Hernán Arias Gómez Rodolfo Alberto López Díaz Pais … la Salle ISBN 978-958-8844-87-9 Paginas 200 Año 2015 En la sociedad actual habita un vacío de sentido sobre la vida humana que ha configurado un complejo relativismo moral en cuanto a concepciones, principios y prácticas reguladoras tanto de lo … En la sociedad actual habita un vacío de sentido sobre la vida humana que ha configurado un complejo relativismo moral en …
… La comunicación oral en el aula y la cortesía solidaria: algunas reflexiones pedagógicas Referencia Revista Oralidad-es Titulo La comunicación oral en el aula y la cortesía solidaria: algunas reflexiones pedagógicas Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la … el papel de algunas de las cortesías verbales presentes en las interacciones escolares dentro del aula, convencidos de que aporta elementos para fortalecer una pedagogía de oralidad en la escuela. Para lograr este propósito, describimos las … de esta reflexión es adelantar una revisión metalingüística sobre el papel de algunas de las cortesías verbales presentes en las interacciones escolares dentro del aula, convencidos de que aporta elementos para fortalecer una pedagogía de oralidad …
… Pasantia de Diego Fabián Cardona Moya en Colombia, 2020 Doctorando Diego Fabián Cardona Moya Director de Pasantía Germán Muñoz González Institución Fundación CINDE …
… Pasantia de María Delia González Lizarazo en España, 2020 Doctorando María Delia González Lizarazo Director de Pasantía Emilio Solis Ramírez Institución Universidad de …
… Exitosa participación del DIE-UD en la “55th ASOCOPI Online Annual Conference and 15th Biennial CA & CB Regional Tesol Group Conference” Enviado por webmaster el Mar, 13/10/2020 - 09:26 En el marco del “ 55th ASOCOPI ONLINE ANNUAL CONFERENCE AND 15TH BIENNIAL CA & CB REGIONAL TESOL GROUP CONFERENCE ” realizada … participó con dos coloquios y tres ponencias por parte de los profesores y estudiantes producto de las investigaciones que adelantan en nuestro programa doctoral. En el coloquio titulado, “ The Role of a Doctoral Learning Community in the …
… Pasantia de Astrid Ximena Parsons Delgado en Colombia, 2020 Doctorando Astrid Ximena Parsons Delgado Director de Pasantía Jorge Eliécer Martínez Posada Institución …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Identity and Subjectivity in ELT Periodo académico: 2021-1 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (x) EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI Espacio De Formación En Investigación. Línea de … construction Language Teacher identity HORARIO: Indique la hora de inicio y finalización de la sesión, en los días que ofertará el seminario. Marque con X la franja (am o pm). Día Hora de inicio Hora finalización a.m. p.m. Lunes 8:00 12:00 …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Educomunicación, iconografía y narración Profesor(es) … el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: I Año: 2021 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario del …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA PROGRAMA DE MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN SYLLABUS SEMINARIO Nombre del seminario: Autorregulación del … Aprendizaje Grupos de investigación Cognitek - Estilos Cognitivos Intensidad del seminario Permanente: Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2020 Tipo de seminario De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario Del 5 al …
… allá del capitalismo global. Bogotá: Siglo del Hombre Editores. Denzin, N., Lincoln, Y. (2012). Paradigmas y perspectivas en disputa. Barcelona: Gedisa. Freeman, D. (1998). Doing Teacher Research: From Inquiry to Understanding. Boston: Heinle & …